3.2.1 种子的萌发.ppt

* 种子的萌发 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 种子的萌发 清明前后，种瓜点豆 想一想，议一议 这是一名农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明节前后。清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。 通过本节学习，你将知道： 种子萌发的环境条件有哪些？ 种子萌发的自身条件是什么？ 种子是如何萌发的？ “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。” 这是对植物生命周期的生动写照。 被子植物的一生：要经历种子的 ，植株的 、 、 、 和死亡的过程。 萌发 生长 发育 繁殖 衰老 种子的萌发 探究 种子萌发的环境条件 【提出问题】在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 【作出假设】 。 适宜的温度、适量的水分、充足的空气 （假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。） 【制定计划】 变 量：水分、温度、空气 实验组：符合假设条件 对照组：与实验组有一个变量不同设计探究过程 科学方法：对照实验（一组是实验组，另一组是对照组） 实验组：是接受变量处理的对象组； 对照组：对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。实验 组和对照组只一个变量，其他量都相同且适宜。 种子的萌发 【实施计划】 【材料用具】 大豆的种子40粒、清水、罐头瓶、吸水纸。 1 2 3 4 不洒水 温暖的橱柜 适量的清水 温暖的橱柜 适量的清水 冰箱 清水淹没种子 温暖的橱柜 种子的萌发 不洒水 温暖的橱柜 适量的清水 温暖的橱柜 适量的清水 冰箱 清水淹没种子 温暖的橱柜 【分析结果，得出结论】 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1、有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各 自只有一个因素不同。因此2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、 4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结 果的影响。 2、不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同， 研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。 【讨论】 种子的萌发 一、种子萌发的环境条件 种子萌发的环境条件： 、 、 。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 二、种子萌发的自身条件 ①种子和胚是完整的； 如何检测种子是否处于休眠状态？ 首先从外观上看种子的形态是否保持完整，胚是否受到损害。如果胚受损，则无法确定种子是否处于休眠状态。如果种子完好无损，就将种子放在适宜的环境条件下（适宜的温度、一定的水分、充足的空气等）进行培养，一段时间后若种子还不能萌发，则可以判断它们可能处于休眠状态。 ②胚是活的（在寿命期内）； ③种子成熟了，且不在休眠期内。 种子的萌发 三、种子萌发的过程 种子 吸收水分 子叶（或胚乳） 中的营养物质转运给 种子萌发的过程 胚根 胚轴 胚芽 发育成 发育成 发育成 根 伸长（连接根和茎的部位） 芽 发育成 茎和叶 萌发首先吸水分，营养物质快转运，胚根破皮形成根，胚轴也在慢慢伸，茎叶都由胚芽分。 玉米种子萌发的过程 菜豆种子萌发的过程 种子的萌发 探究 测定种子的发芽率 【提出问题】怎样测定种子的发芽率呢？ 【作出假设】随机抽取100粒种子进行发芽率测定。 【制定计划】采取抽样检测的方法测定种子的发芽率。 ① 抽样检测：（P93总体、样本、P94科学方法） ② 抽样检测时应尽量避免主观因素的影响（P93思考） ③ 方案设计：P93 ④ 种子发芽率的计算公式： ⑤ 取3次的平均值作为测定结果。 发芽率 = ×100% 发芽的种子数 供检测的种子数 种子的萌发 讨论P94 2、 应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别，因此种子的发芽情况会有所不同，收集的数据也不会完全相同。 小结 种子萌发 的条件