2016年初三二模语文汇编(课外文言文)附答案.docx

2016年初三二模语文汇编—课外文言文杨浦区（四）阅读下文，完成第11----14题（12分）赵简子举兵而攻齐，令军中有敢谏者罪至死。被甲之士，名曰公卢，望见简子大笑。简子曰：“子何笑？”对曰：“臣乃有宿笑①。”简子曰：“有以解之则可②，无以解之则死。”对曰：“当桑③之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒而去之，臣笑其旷也。”简子曰：“今吾伐国失国，是吾旷④也。”于是罢师而归。 ——选自《说苑卷九·正谏》【注释】:①宿笑：隔夜犹存的笑料。指不久前发生的笑话。 ②有以解之则可：如果能够解释清楚这个笑话就算了。 ③桑：采桑，作动词用。 ④旷：荒废，也指失职。11、解释加点字。 （4分）赵简子举兵而攻齐 举（ ）于是罢师而归 师（ ）12、下列对“令军中有敢谏者罪至死”一句翻译正确的一项是（ ） （2分）A．下令说，军队中如果有人敢来劝谏的，将处以死罪。B．在军队中下令，有敢于劝谏的人，其罪名可到死罪。C．下令说，军队中如果有敢劝谏的，将按罪论处到死。D．下令军队，去处死那些敢于向赵简子直言进谏的人。13、公卢讲述的笑话中，丈夫的“旷”表现在；而赵简子通过笑话的启示，认识到自己的“旷”是在。（均用自己的话概括） （4分）14、下列是从文中得到的启示，不恰当的一项是（ ）（2分）做事不能不计后果，要懂得瞻前顾后，三思后行。只看到眼前利益，而没有权衡利弊，是谓不理智。人不能贪得无厌，要懂得知足，懂得知足者常乐。做人做事要从善如流，虚心听取别人的正确的意见。(四）课外语段阅读（12分）11、(1)兴起，发动（2分）⑵军队（2分）12、A(2 分）13、追桑女不得而失其妻 攻打别国却可能丢掉自己的国家（4分）14、C(2 分）(四）阅读下文，完成第11 一 13题(12分）11.(4分)（1)等到……时（2)用12.(3 分)D13.(5分3+2)贮竹头以作船丁 综理微密(可用自己的语言回答，意思对即可）(四）阅读下文，完成第11 一 13题(12分）11.(4分)（1)等到……时（2)用12.(3 分)D13.(5分3+2)贮竹头以作船丁 综理微密(可用自己的语言回答，意思对即可）普陀区（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）晋人好利晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，攫已，即去。市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”【注】①攫：夺取 ②哂：讥笑。解释文中加点的词语（4分）入市区焉（ ） （2）我若富贵当尔偿（ ）对文中划线句意思理解最正确的一项是( )（3分）管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。文中具体表现晋人好利行为的句是：（2分）晋人认为自己与世人的区别在于：（1）；（2）。（用自己的话概括回答）（3分）11、进入；抵充，当作。12、A13、遇物即攫之，攫之，即去。（1）贪图利益的程度不同，世人比自己更甚；（2）夺取利益的方式不同，世人千方百计暗中争夺利益，自己则在光天化日之下拿东西。徐汇区（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）陶侃逸事 陶侃①，字士行，本鄱阳人也。常语人曰：“生无益于时死无闻于后是自弃也。” 造船，其木屑竹头，侃皆令籍②而掌之，人咸不解所以。后正会③，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温④伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。注：①东晋时期名将，陶渊明的曾祖父。②籍：登记后收藏。③正会，皇帝元旦朝会群臣。④桓温：东晋将领。11、解释下列句中加点词语。（4分）及桓温伐蜀（ ） （2）于是以屑布地（ ）12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分） A．活着对当时的人没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己丢弃自己啊。 B．出生时对当时没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己放弃自己啊。 C．出生时对当时没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己丢弃自己啊。 D．活着对当时的人没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己放弃自己啊。13、根据文章内容可以将陶侃逸事概括为，