3.4 探究串并联电路中的电流.doc

学科教育 教学课题 探究串并联电路中的电流 教学目标 1. 探究串并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能 2. 熟练电流表的使用 3．科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 教 学 内 容 一、夯实基础 ——基础知识过目不忘 实验 串联： 并联： 二、查漏补缺 ——通过例题各个击破 [例1]把电路元件______连接起来的电路，叫做串联电路．在串联电路中，通过一个元件的电流的同时________。 [练习]把电路元件_________连接起来的电路，叫做并联电路．在并联电路中，干路的电流在_________分开，分别过_________的元件．即________跟电源能够成独立的电流通路。 [例二]如图所示的电路中，电流表的示数是通过_________的电流，电流表的示数是通过__________的电流。从电流表、的示数，可知通过电池的电流是_________A。 [练习]1.如图，分别测出A、B、C三点的电流，则之间的关系是_______。  2.如图，的示数是0.5A，的示数是0.2A，则的示数是_______。 [例三]如图所示的电路中，若开关S闭合，灯、均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线边接两端时，两灯仍不亮；当导线连接两端时，亮、不亮．由此可以判断（??? ?）。 A．灯断路? B．灯断路?? C．灯短路?? D．灯短路 [练习]1.如图所示电路，将和都闭合后，下列说法正确的是（?? ??） ? ??????????????????? A．串联??? ????????? B．并联 C．混联?? ?????????? D．电源被短路 2.如图所示，哪一个电路图中的三个灯泡是并联的（　　?）  三、考点链接 ——经典考题真实再现 1.如图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图．实验中他用电流表测出A、B、C三点处的电流分别为IA、IB、IC，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙，已知L1的电阻大于L2的电阻．下列选项中三处电流均正确的是 A.IA=.0.5A;IB =0.3 A;Ic =0.8 A 2.为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验． (1)在连接电路时，开关应处于状态 ． (2)小薇先将电流表接在L．所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： (3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1I2、和I3，电流表示数如图押、乙、丙所示，可读出：I1=0.5 A，I2= A，I= A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可）． (4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还 可以采用的方法是： 四、实战演练 ——光说不练是假把式 1.给出如下图所示的器材，请把它们组成电路．要求：①两只电灯并联；②用电流表A1、A2分别来测量电灯L2中的电流和干路中的总电流．请你将实物元件用铅笔线连接起来，再画出电路图，请在电路图中标出电流表的“＋”“－”接线柱 两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那（ ） 这两只灯泡一定是串联的B、这两只灯泡一定是并联的 C、这两只灯泡可能是串联的D、这两只灯泡可能是并联的 4.有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是：（） A、10 mA B、20 mA C、200 mA D、100 mA 图5—60中的电路中，如果通过灯L1和L2的电流分别为0.4A和0.8A。则电流表A1和A2的示数分别是：（） A．0.8A，0.4A B．0.4A，0.8A C．1.2A，0.4A D．1.2A，0.8A 图5—61）组。 课后作业 1.如图3所示连入某电路的安培表，使用的是______和______两个接线柱，量程是__?? _____，刻度盘上每个大格表示_________安培，每个小格表示________安培，若通过安培表的电流强度是1.2安培，请你在图示刻度盘上画出表针的位置。 2.如图4所示，图A中安培表测量灯_____或灯______的电流强度，图B中安培表测量的是____________的电流强度，图C中安培表测量的是灯______的电流强度。请在图上标出所用安培表的“＋”“－”接线