四川省龙泉中学、温江中学、新津中学等五校2017届高三上学期第一次联考历史试题 Word版含答案.docVIP

成都市“五校联考”高2014级第五学期九月考试题 历 史 （全卷满分：100分 完成时间：100分钟） 第Ⅰ卷 选择题（每小题1.5分，共32题，48分） （下列每题只有一个正确选项，选出后请填涂在答题卡相应的相应位置。） 1.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”。以下各项不属于这一转型时期特征的是(　　) A．贵族政治向官僚政治转型????B．分裂割据向统一王朝转型 C．青铜文明向铁器文明转型????D．神权政治向世俗政治转变 中国先秦某位思想家说：“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复慈孝；绝巧弃利，盗贼无有。此三者，以为文（文饰）不足，故令有所属，见素抱朴，少私寡欲。”据此判断，该言论体现的观点属于(　　) A．法家???? B．墨家?? C．道家?????? D．儒家 在古代史家的笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦”。该材料反映的农业经济状况是（ ） A.土地过度集中 B.有田者无力可耕 C.小农户个体经营 D.地权与劳动者契合 “图说历史”是解读历史的一种方式，关于下图解读正确的是(　　) 图1 《西周分封制示意图》 ? 图2《秦朝疆域图》 ? ? 图3《元朝行省图》 A．图1至2的制度变化反映了君主专制在逐步加强 B．图2至图3的制度变化反映了地方行政区划的重大调整 C．三幅图共同反映了中央集权的封建国家的发展 D．三幅图反映了地方政权的自主性逐步提高 历史研究应坚持有一分材料说一分话，材料之外“一点也不越过去说”。以下史实到结论的推断，符合这一原则的是(　　) ? 史实 结论 A 商鞅变法“废分封，行郡县” 秦国建立了专制主义中央集权制度 B 董仲舒“罢黜百家，独尊儒术” 文化开始成为政治权力的附庸 C 行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权” 元朝中央集权得以加强 D 明太祖屡次宣布“通番禁令” 明朝严禁中外通商贸易 东汉王符在《潜夫论·浮侈》写道：“今举世舍农桑，趋商贾，牛马车舆，填塞道路，游手伪巧，充盈都邑，治本者少，浮食者众。……浮末者什于农夫，虚伪游手者什于浮末……天下百郡千县，市邑数万，类皆如此。”对上述材料解读不恰当的是(　　) A.作者在批评东汉舍本逐末的社会现象? B.从一个侧面反映出当时商业发展的情况 C.东汉虽有抑商法令，但经商的人不少 D.是当时城市商业经济发展的真实反映 魏晋南北朝时期，孝道思想逐步发展超越了忠君的思想，成为士人阶层安身立命的最高追求。这主要是因为(　　) A．为了维护士族门阀政治合理性的需要 B．孝道思想成为唯一主导思想 C．儒家思想开始成为传统文化主流思想 D．为维护君主专制制度的需要 魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展，庄园里的依附农民被称为“佛图户”。他们丧失了原有受政府监管的户籍，世代在庄园里务农，把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣，还要为佛寺劳作服役，从事各种杂务，不准随意离开。“佛图户”的大量存在导致了(　　) A．政府赋役征发受到影响????????B．生产耕作方式的改进 C．农副业产品逐渐商品化????????D．社会阶级关系的变化 唐太宗曾说：“国家本置中书，门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同……比来（近来）或护己之短，遂成怨隙，或苟避私怨，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患，此乃亡国之政也。”对这段话的理解，正确的是(　　) A.中书省和门下省在运作时存在不尽如人意之处 B.中书省和门下省分工明确，有利于提高决策效率 C.中书省和门下省互相制约，可抑制宰相权力的膨胀 D.中书省和门下省互相扯皮，降低行政效率 元代王祯《农书》描述曲辕犁：“南方水田泥耕，其田高下阔狭不等，一犁一牛挽之， 止回旋，惟人所便。”这说明曲辕犁(　　) A．在元朝开始用于农业??????B．只适合南方水田 C．使传统耕作技术成熟??????D．变革了耕作方式 《唐律疏义》曰：“依令，斛斗秤度等，所司每年量校，印署充用。其有私家自作，致有不平而在市执用者，笞五十。”据此可知当时(　　) 限制经营场所 B．奉行“重农抑商” C．商业空前繁荣?? D．重视监管商业 据叶德辉