1、诗经介绍………………1—2.ppt

诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 * * * * 1、诗经介绍………………1—2 2、诗经?关雎……………..3—4 3、诗经?采薇……………..5—6 4、唐诗……………………7—8 5、宋词……………..…….9—10 6、元曲……………..…11—12 7、作者简介…………..13—14 8、李白的诗…………..15—16 9、苏轼的词…………..17—18 目录 下页 封底 上页 封面 10、马致远的曲………19—20 11、诗的分类（一）…21—22 12、诗的分类（二）…23—24 13、现代诗简介………25—26 14、现代诗……………27—28 目录 下页 封底 上页 封面 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中风包括十五“国风”，有诗160篇；雅分“大雅”、“小雅”，有诗105篇；颂分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，有诗40篇。 《诗经》共收集了311篇诗歌，其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇。到了战国时期。礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入《诗经》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 ①风多为民间的歌谣。《风》诗是从15个地区采集上来的土风歌谣大部分是民歌 。 ②雅是周王朝直辖地区的音乐 ，大部分为贵族的作品， 即所谓正声雅乐 。 ③颂是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的，全部是贵族文人的作品。 从思想性和艺术价值上看，三颂不如二雅，二雅不如十五国风。  风 雅 颂简介： 1 2 目录 下页 封底 上页 封面 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 原 文 关关雎（jū)鸠(jiū)：雎鸠鸟不停地叫。 洲：水中的陆地。窈窕：文静美好的样子。 逑：配偶。寤寐：日日夜夜。思服：思念。芼(mào)：挑选。钟鼓乐之：敲击钟鼓使她欢乐。 注 释 雎鸠鸟在河中沙洲，不停地鸣叫。文静美好的姑娘，是男儿的好配偶。在船的左右两边捞，长短不齐的水草。文静美好的姑娘，男儿日夜都想她。 思念追求不可得，醒来做梦长相思。悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。长短不齐的水草，姑娘左右去摘采。文静美好的姑娘，弹琴鼓瑟表示亲近。长短不齐的水草，姑娘左右去挑选。 文静美好的姑娘，敲击钟鼓使她快乐。 译 文 3 4 目录 下页 封底 上页 封面 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 原 文 薇：野豌豆苗，可食。 作：生。 莫：同“暮” 。 靡：没有。　不遑：不暇。 启居：跪、坐，指休息、休整。 柔：柔嫩。 烈烈：炽烈。 载饥载渴：又饥又渴。 戍：防守，这里指防守的地点。 聘：问。 刚：坚硬。 阳：十月为阳。 盬：止息，了结。 启处：休整，休息。 孔疚：很苦痛。 尔：花盛开的样子。 常：常棣（棠棣）。　　路：辂，大车。 斯何：犹言维何。 戎车：兵车。 牡：雄马。业业，壮大貌。 定居：犹言安居。 骙：是指马强壮的意思。腓（fei，阳平），庇，掩护。 翼翼，安闲貌。谓马训练有素。 弭（mi，上声），弓的一种。 日戒：日日警惕戒备。 孔棘：很紧急。 　　 注 释 5 6 目录 下页 封底 上页 封面 唐代是我国诗史上的黄金时