关于参加全国网络教育《计算机应用基础》课程主持教师教学研讨会的情况汇报.ppt

关于参加全国网络教育《计算机应用基础》课程主持教师教学研讨会的情况汇报 总校各学院、各分校、各教学点： 我是总校《计算机应用基础》课程责任教师周个妹，于2008年10月31日至11月2日参加了在陕西师范大学召开的全国网络教育《计算机应用基础》课程主持教师教学研讨会会议。10月31日报到，真正开会的时间11月1和2日。本次会议到会人数61人，其中网络学院到会40人，广播电视大学到会21人，本次会议由网考办副主任侯建军主持，陕西师范大学王副校长致词。时间很紧，但是内容较多。 本次会议的主要内容如下： 11月1日整天听专家做报告。 1、首先是网考办主任李德芳教授做关于《网络教育统考现状及改革》的报告，他的报告中主要谈了三个方面的内容：一是为什么要进行公共基础课统考；二是公共基础课统一考试实施现状；三是用科学发展观指导统考的改革。有关李教授报告的详细内容请看《网络教育统考现状及改革》.ppt 。 如有老师需要文中的培训资料请与理工学院周个妹老师联系。 * * 2、陈德人教授在会上介绍《计算机应用基础》课程考试大纲。在考试大纲中，陈教授详细地介绍了： （1）目前所使用的教材版本为清华大学出版社出版的、由全国高校网络教育公共基础课统一考试用书的《计算机应用基础》2007年第二版（附考试练习光盘）； （2）各章节的考试内容； （3）考试方式及考试时间； （4）试题的结构及考试题型； （5）试题库的建设。 这些相关的详细资料请看《计算机应用基础》考试大纲.ppt 另外，陈教授提醒广大考生，如果把光盘里的题(目前光盘中已有600道题)认真地做一遍,考试一般都可达到合格。 3、殷光复教授在会上详细地介绍了《计算机应用基础》课程题库系统的建设。在报告中，殷教授主要谈四个方面的问题： 一、题库系统基本情况； 二、题库管理系统简要介绍； 三、题库考生端界面； 四、主持教师应了解的几点。 考试大纲中规定的操作系统Windows XP，Word 2003、Excel 2003 及Power Point 2003等四个软件，在题库中使用的是各个软件的真实系统；而Internet Explorer及Outlook等两个软件使用的是模拟系统，所以在考试中有时打开IE浏览器时会显示“打不开网页或找不到服务器”之类的信息,但是考试的相关内容可以做。有关报告的主要内容，请大家看《计算机应用基础》题库系统.ppt。 4、王世伟教授在会上做了《统考大纲总体情况、概论与Office部分》的报告。在报告中，王教授主要介绍了1-5章中各章节的教学知识要点以及教学中的重点内容。希望各位任课教师和辅导教师认真地看一看，对教学和对提高学生的合格率都有很大帮助。详细的报告内容请看： 《网络辅导课件》.ppt 5、冯德民教授在会上做了“加强实践、注重基础、提高《计算机应用基础》的教学水平”的报告。冯教授在报告中指出： (1) 统考的对象决定了该门课程是以基础为主要的考试内容。因此要求我们的教师要很好的体会每一章中，哪些知识是基础，哪些知识属于稍微外延的知识。 (2) 课程的性质决定了该门课程必须以基本操作为主，基础理论为辅。 因此，本门课程的组卷要求的第一个原则就是：操作题占总分的60%，理论（单选题）占40%。 (3) 既然是《应用基础》,理所当然是以计算机应用中最常用的应用为最主要的考试内容。本门课的考试内容是操作系统、Word、PPT和Excel占总成绩的65％、网络基础和internet占25%。 (4) 如何把握好6、7、8、9章的重点内容。他建议，大家应把主要精力放在6、7章，即网络基础和internet应用。因为8、9章共占的分数最多不会超过10分。在这两章中，第6章明显是讲Internet理论，它没有操作题，所以总分也只占4分左右，这就更进一步说明：后4章的主要分数在第7章，它大约占总分的20分左右。而这一章的操作题按60%计算约为12分左右，重点在于：IE的基本操作和参数的设置、以及Outlook Express的基本操作和参数的设置。 11月2日上午:教学交流 1、詹海生教授作为网络学院的代表在会上做了《计算机统考课程的教学实践》教学经验交流发言。他主要介绍了他们学校的做法，最后他向该课程建设的专家提出了几点建议： (1) 统考内容相对固定； (2) 公共资源（题库）是否相对公开； (3) 成绩反馈要及时。 2、重庆电大的李健苹教授代表电大系统的在会上做了《依托团队优势，强化过程管理》的教学经验交流发言。她主要介绍了重庆电大的做法： 一、高度重视，统一部署