2016年宝鸡市高三教学质量检测（一）试卷分析.doc

2016年宝鸡市高三教学质量检测（一）试卷分析 宝鸡市教育局教研室高中组 2016年1月9日～10日，我们举行了全市2016年第一次高三教学质量检测。本次检测本着突出双基、注重能力原则，严格遵循2015年新课程各科考试大纲及说明，突出对基础知识、基本方法考查，特别强化了新课程高考对能力要求的考查，着力体现新高考的命题趋势。整套试卷从宏观上控制了难度，尽量接近2015年高考，同时适当结合各校复习进度，以期通过检测、反馈对教师后期复课工作给以引领与指导。考试结束后，我们通过多种渠道收集考试信息，对试卷的质量、学生答卷情况等进行了分析，并对全市分高中考试成绩做了统计，确定了本次检测的“临界线”： 理科 一本：405 分　　二本：355 分 文科 一本：480 分　　二本：420 分 请各县区、各学校参照此“临界线”， 对本次检测学生失分的主要原因认真作一统计分析，制定后期复课工作的策略和措施，确保全市高考成绩不断提升。 语文试题 一、命题说明： 在全国高考改革的新形势下，全市高三质检语文命题组成员，认真学习了全国高考改革的有关文件精神，认真研读了新课标高考大纲及近年来全国高考课标语文卷，结合我市高三教学的实际情况，经过多次认真研究，反复讨论和修改，命制了2016年全市第一次高三教学质量检测语文试题。 二、试卷分析： 一检是我市今年统一进行的第一次高三教学质量检测，根据高三复课进度，我们本着以激励为主的原则，适当降低考试的难度，让学生能从这次检测中树立自信，更好地搞好今年的高三语文复课工作。 （一）三区一校语文总成绩简析： 名 称 考试人数 平均成绩 最高分 难度系数 渭滨区（文） 780 98.5 124 0.66 渭滨区（理） 1667 94.7 119 0.63 金台区（文） 1071 93.6 124.5 0.62 金台区（理） 2424 94.9 120.5 0.63 陈仓区（文） 819 99.55 122 0.66 陈仓区（理） 2621 100.43 126 0.67 宝中（文） 277 105.86 128 0.71 宝中（理） 1386 105.64 133 0.70 三区一校的语文难度系数在0.62-0.71之间，区间较大，基本符合高考难度系数要求，能有效检测不同层次学生的语文能力。 （二）选择题答卷分析： 选择题答题率统计（2414份，理科） 题号 答案 答A率 答B率 答C率 答D率 得分率（%） 1 D 7% 13.9% 8.6% 70.3% 70.3% 2 C 5.9% 19.6% 71.9% 2.4% 71.9% 3 C 22.1% 8.9% 54.8% 13.9% 54.8% 4 C 22.3% 8.6% 60.2% 8.7% 60.2% 5 B 6.7% 65.3% 10.2% 17.4% 65.3% 6 D 6.8% 49.4% 10.5% 32.9% 32.9% 13 B 42.1% 50.6% 2.9% 4% 50.6% 14 D 5.9% 8.2% 18% 67.3% 67.3% 15 C 6.5% 9.8% 40.6% 42.5% 40.6% 1-3题为现代文阅读试题。 第1题：选择表述不符合原文内容的项，得分率较高。少数同学对于D项中偷换概念没有发现，导致错选。 第2题：选择理解和分析不符合原文意思的项，得分率较高。主要是对于C项中的扩大范围没有仔细辨别出来。 第3题：选择根据原文内容理解和分析不正确的项，得分率一般。C项中的说法看似正确，但实际是“无中生有”的，并不是文章中所表达的。 4-6题为文言文阅读试题。 第4题：对原文句子进行断句，得分率一般。主要通过对四个选项比较筛选，加之对句子大意的了解，就能选出正确的选项。 第5题，对加点词语的解说，主要是古文化常识，得分率一般。有些学生对古文化常识了解不够准确，导致错选。 第6题：对原文有关内容的概括和分析，得分率较低。对原文内容理解不准，细读不深入，导致到许多学生选成B项。 13-15题为语言文字运用试题。 第13题：关于成语的使用，得分率一般。主要是对三个意近成语的区别、用法没有搞清楚。 第14题：判断句子的语病，得分率稍高。主要是对病句的类型和病因了解还不够熟悉，出现选择错误。 第15题：句子排序衔接，得分率较低。这个题的排序标志还是比较明显的，只要对照上下文仔细辨析就能看出来。 （三）主观题答卷分析： 试卷抽样统计（共抽样293份，其中选做11题42份，选做12题251份） 题号 最高分 最低分 平均分 得分率（％） 第一卷 27 6 17.1 63.33 7 8 2 5.97 59.70 8 5 0 2.36 47.20 9 6 0 2.53 42.17