2、定义创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造学家.ppt

综摄法 （一）程序 1、确定课题 2、把陌生的事物变为熟悉的事物 3、把熟悉的事物变为陌生的东西 （二）综摄法以集体讨论方式进行 让不同特点的人在一起取长补短，集思广益，大有裨益。 比如设计自动门，用阿里巴巴的芝麻开门。 法国雷内克医生发明听诊器的故事。 智力激励法 六、智力激励法（又叫做头脑风暴法） ?（一）方法介绍： 1、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的。在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。 按其英文字头（brain storming）又称为BS法。 2、实施步骤 1）准备阶段（１）提出问题；（２）组建小组 智力激励法 3）通知会议内容、时间、地点 4）热身活动：为使会议活跃，会前可作一些智力游戏、讲幽默小故事、作简单的发散思维练习等活动 5）正式开会，明确问题，简单明了 6）自由畅谈，主持人坚持上述原则 7）会后收集整理设想、提案 8）未达目的，重复上述过程 9）评价选出最佳设想、方案 举例：我们如何多快好完成砸核桃的任务？ 智力激励法 3、实施原则 1）延迟评判原则，使与会者思想放松，气氛活跃，这是智力激励法的关键； 2）以量求质的原则，这是获得高质量创造性设想的条件； 3）自由畅想原则，突出求异创新，这是智力激励法的宗旨； 4）综合改善原则，强调相互启发、相互补充和相互完善，这是智力激励法能否成功的标准。 5）限时限人原则。 智力激励法 （二）类型 1、奥斯本智力激励法（上面介绍的） 2、635法 德国人荷力针对德国人惯于沉思的性格特点，对奥斯本的BS法进行改良的一种方法。这个方法也是召开会议，到会6人每人发几张卡片，每张卡片上标出1、2、3每人在5分钟内提出3个设想， 然后将卡片传 给右邻的到会者，这样半小时内可以传递6次，一共可以产生108个设想。这个方法可以避免由于数人争着发言使设想遗漏的情况 海泥处理与酵素处理结合可开发洁面乳，大受女士的欢迎。 通下水道的工作者与清洁剂制造商结合，生产出工业用清洁剂。 3）同类组合 若干相同的事物的组合 组合对象是两个或两个以上同一事物。参与组合的对象在组合前后基本原理和结构一般没有根本的变化。往往具有组合的对称性或一致性的趋向。 如双向拉锁、三合米、鸡尾酒、《读者文摘》等 异类组合与同类组合 重组组合 4）重组组合 组合在各组成部分的相互关系。如过去电话送话器和听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是现在的电话机。 重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术的潜力。 如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶部为直升飞机。 如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组意识，培养重组能力。 共享与补代组合 5）共享与补代组合 共享：不同的或相同的事物共享同一原理、同一装置等的组合。例如吹风机、卷发器、梳子共用同一带插销的手柄。 补代：对某事物的要素进行取舍、补充、替代的组合方式。 拨号式电话改为键盘式、银行卡代替存折。 6）概念组合 以命题和词类进行的组合。例如：绿色营销、音乐餐厅、裴多菲俱乐部 7）综合 爱因斯坦综合了物理、数学知识提出相对 论。邓小平的中国特色社会主义理论。 共享与补代组合 信息交合法 （二）信息交合法 中国思维魔王许国泰所创造的信息交合法就是进行组合创造的很好的工具。 信息交合法实施步骤： 把物体的总体信息分解成若干要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息标x轴与y轴，两轴垂直相交，构成“信息反应场”，每个轴上的各点的信息依次与另一轴上的信息交合从而产生新的信息。 信息交合法 美术 铁画 y轴是曲别针的若干信息， 音乐 胡琴码 音符 x轴是与曲别针相关的人 电 导线 类实践要素，信息标两轴相 磁 指南针 交产生信息场