《西南交通大学大学生心理健康教育通讯》——.doc

《西南交通大学大学生心理健康教育通讯》—— 《大学生心理健康教育研究》 论 文 集 西南交通大学 心理研究与咨询中心 中国·四川·成都 2014·3 目 录 关于大学生毕业分手原因的调查 1 1 引言 1 2 研究对象及方法 1 3 问卷调查结果及剖析 2 4 个案专访 3 4.1 个案专访一 3 4.2 个案专访二 4 5 总结与建议 5 5.1 当代大学生恋爱观存在的问题 5 5.2 针对上诉问题总结一些建议 5 参考文献 6 附件：调查问卷 6 关于大学新生人际沟通问题的探析 8 1 人际沟通的重要性 9 2 大学新生人际沟通特点 9 2.1 大学新生心理背景 9 2.2 大学新生人际沟通问题 9 3 西南交通大学峨眉校区新生人际沟通现状 10 3.1 与同学之间学习竞争问题 11 3.2 与室友之间的人际沟通问题 12 3.3 与家长的沟通问题 13 3.4 与异性的沟通问题 13 3.5 与师生关系之间的沟通问题 14 4 对于新生人际沟通问题现状的建议 15 4.1 要真正提高自己的人际沟通能力，决定性的内因还是大学新生自己的主观努力，需要大学生们进行自我的调节 15 4.2 学校应重视对大学新生的沟通能力的培养。 16 参考文献 17 关于大学生恋爱情感问题的分析与探究 18 前言 19 1 调查方案 19 2 恋爱的本质 19 3 恋爱动机 20 3.1 彰显个性，摆脱学校老师和父母的压制 20 3.2 空虚寂寞，为了找个伴而开始恋爱 20 3.3 尝试恋爱，动机单纯 20 4恋爱问题 21 4.1 缺乏勇气恋爱 21 4.2 爱情自私观念较严重 21 4.3 恋爱受挫能力弱 21 4.4 情感协调能力差 21 4.5 情感极不稳定 22 5 大学生恋爱问题因析 22 5.1 社会因素的影响。 23 5.2 家庭因素的影响。 23 5.3 大学生自身因素的影响。 23 5.4 高校环境的影响 24 6 对高校应对大学生恋爱问题的建议 24 6.1 引导大学生树立正确的恋爱观 24 6.2 充分发挥学校“心理咨询”机构的实质作用 24 6.3 高校与学生家长积极配合 25 6.4 营造良好的校园文化氛围 25 参考文献 25 附录 25 大学生嫉妒心态问卷编制及现状调查——以西南交通大学为例 28 1 前言 28 2 研究方法 29 2.1 被试 29 2.2 研究程序 29 2.3 数据处理 29 3 结果分析 30 3.1 因子分析 30 3.2信度分析： 31 3.4大学生嫉妒心理的一些特点 32 4 讨论 33 4.1 大学生嫉妒心态展现在五个维度上 33 4.2 性别对大学生嫉妒心态无显著影响 33 4.3 大学生嫉妒心理的表现的特点 33 4.4 本研究的不足与展望 33 5 结论 33 参考文献 33 附录 34 大学生人际交往与沟通障碍的个案解析 36 1 交际及沟通障碍的深入认知 37 2个案疗愈与分析 38 2.1个案一 38 2.2个案二 40 2.3案例分析总结 42 3 反思与结论 42 参考文献 43 大学生受贴吧影响程度与心理健康关系 44 1 引言 44 1.1 贴吧定义、特点和发展现状 45 1.2 心理健康 45 1.3 前人有关研究 46 2 研究方法 46 2.1 被试 46 2.2 工具 47 2.3 程序 47 2.4 数据处理方法 47 3 结果 47 3.1 大学生受贴吧影响程度量表分析 47 3.2 相关分析 49 3.3 多项式函数拟合 49 4 讨论 51 4.1 大学生受贴吧影响程度量表 51 4.2 大学生受贴吧影响程度与心理健康的关系 51 5.结论 52 参考文献 52 附录 53 大学生在校期间信仰选择原因研究—— 以基督教信仰为例 55 1 问题提出 55 2 研究方法 55 2.1 被试 55 2.2 程序 56 3 访谈结果与分析 56 3.1 信仰选择的原因 56 3.2 对心理健康教育的看法 58 4 对大学生心理健康教育的启示 59 4.1 高校心理健康教育现状 59 4.2 高校心理健康教育存在问题 59 4.3 对高校心理健康教育启示和建议 59 参考文献 60 附一：问卷 60 附二：访谈提纲 61 大学新生自我认同感对入学适应的影响——以西南交通大学为例 63 1 引言 63 2 研究方法 64 2.1 被试 64 2.2 研究工具 64 2.3 研究程序 66 2.4 数据处理 66 3 研究结果 66 3.1 自编问卷信度分析 66 3.2 大学新生适应及自我认同整体情况 67 3.3不同人口学变量的大学生适应及自我认同情况 67 3.4 自我认同对适应水平的影响 68 4 讨论 68 4.1 对新