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让微信圈为小学语文教学助力 　　摘要：当下，时代发展以“数字化”为特征，微信已经成为现代新型的沟通工具。如何在语文教学中运用好微信这种新型手机网络交流平台，使之成为学生之间、师生之间共享学习成果的有益工具，为小学语文教学助力，这势必是小学语文教学研究中的一个新的突破点。 　　关键词：微信圈；小学语文；教学；助力 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-084-001 　　“数字化”的社会环境，既给小学语文教学带来了挑战，同时也给小学语文教学带来了新机遇。 　　一、微信的特点 　　1.信息发布便捷。2.传播速度快，影响面广。3.互动性强，即时沟通。4.成本极其低廉。 　　二、微信对小学语文教学的助力作用 　　正因为微信有这些优点，笔者在手机上申请了微信平台使用至今，并且与本班学生和学生家长建立了班级的微信群，促进了我与学生、家长共同成长，共同进步。 　　（一）让微信圈为写字教学助力 　　写字教学是一项重要的语文教学基本功，是基础教育的基本任务。为了培养孩子们的写字兴趣、写字习惯、激发孩子们的写字动力，我们利用微信圈做了如下尝试： 　　1.大力宣传。我们利用微信圈的文字、图片等的链接功能，将有关写字的注意事项、正确的写字姿势、练好一手字的重要性、古人习字学书法的故事等文章、图片上传至班级微信圈，让孩子及家长第一时间分享、了解这些信息。 　　2.举办展览。定期在微信圈举办作业展览，将字写的好的学生的作品放进班级微信圈。也可以由老师和学生―起举办展览，将老师写的作品和学-牛的优秀作品同时放进微信圈中，同学之间对好的作品相互用“鲜花、笑脸、赞美”等符号进行交流学习，共同成长、共同进步。 　　（二）让微信圈为阅读教学助力 　　美国哲学家弗兰西斯?培根有这样一句名言几乎众所周知，那就是“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”阅读教学是语文教学的极其重要的组成部分。如何让班级微信圈为阅读教学助力呢？我们的做法是： 　　1.利用微信圈，课前辅导，教师上课前两天发送关于课堂讲授内容的基础知识，提出相应的预习要求，让学生预习；并在微信圈中展示自己的预习情况。课堂讲授时，教师再对学生预习的内容进行详细讲解，促进学生更好地掌握教学内容。 　　2.利用微信圈，质疑解难。笔者所在学校班级学生人数多，课堂教学时间短，课堂上我很难快速准确地把握每一个学生的学习困难点和进行有针对性的指导，而微信所提供的免费聊天就很好地解决了这个问题。 　　3.利用微信圈，品析美文。笔者常将自己阅读过的美文，上传至班级微信圈，还引导学生养成将自己阅读过的好文章或文章中的优美片段上传到班级微信圈。阅读后，和学生一起交流、鼓励学生大胆质疑，让学生充分地发表自己的见解，张扬自己的阅读个性，使学生在浏览、品味、积累祖国语言文字的基础上，去发现美、领悟美、感受美，陶冶性情。 　　（三）让微信圈为习作教学助力 　　下面谈一下微信圈在作文教学中的助力作用。 　　1.播放视频，激发学生的写作兴趣 　　笔者尝试将习作指导录制成微课视频，借助音乐的艺术感染力，再现生活情景，激发学生的写作兴趣。如指导写场面描写的文章，我将一次扣人心弦的拔河比赛、一个人来人往的十字路口、一个热闹非凡的集市等场景，录入视频中，让学生想起这些场面中熟悉的景，熟悉的人，再将这些化为语言文字时，学生写的自然就是真话、实话、心里话了。 　　2.传授方法，提高学生的写作水平 　　“授之以渔”方法的指导对习作教学而言，是至关重要的。为提升孩子们的习作水平，笔者利用班级微信圈列写作的基本知识（如何审题、选材、布局、开头、行文、结尾以及描写的技巧等）、作文的技巧、文章的赏析和解读、作文的修改等方面的文章进行分享和必要的解说，并提供一些优秀范文以供参考。这样，学生就容易了解这些写作方法。 　　3.展示作品，点燃学生的创作激情 　　网络条件下，学生作文实现了“文成即发表”、“写作即交流”的作文教学理想化目标。学生的文章能够通过微信圈的展示引起家长和同学的关注，学生的创作积极性就会大大提高。为了提高作文质量，学生就会积极、认真地对自己的作品进行修改，并请老师、请同学帮助修改。 　　（四）让微信圈为家校沟通助力 　　家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。学生的健康成长需要老师与家长的及时有效的沟通。班主任与家长建立的微信群在家校互动中担任“信使”的重要角色，可以及时迅速传递信息，又不必担心打扰对方的工作与生活。 　　1.家长和老师都可以通过微信圈及时反馈孩子的日常表现，促进相互了解。 　　2.在微信群中互相询问作业，交流孩子作业完成情况等。 　　3.介绍教子经验。家长和老