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中国科技大学中国文学欣赏优质通识学生学习档案.ppt
中 國 科 技 大 學 中 國 文 學 欣 賞 優 質 通 識 學 生 學 習 檔 案 ◆ 個 人 簡 介 – 基 本 資 料 ? 姓 名:清水 和美 CINGSHUEI HE-MEI ? 生 日:03/28 ? 星 座:牡羊座 ? 興 趣:閱讀、看電影 ? 電子信箱:e617110090@.tw ? 經 歷:大學 - 中國科技大學(台北校區) 會計系 高中 - 台北市立大安高工進修部 圖文傳播科 國中 - 台北市立木柵國民中學 小學 - 台北縣立深坑國民小學 ? 證 照:MOS Word 2003(尚未發證) MOS PowerPoint 2003(尚未發證) 乙級圖文組版圖像組版技術士技能檢定 丙級圖文組版文字處理技術士技能檢定 ◆ 個 人 簡 介 – 自 傳 ◎家庭背景: 我是清水和美。我的家庭成員有我母親與我們三個小孩。雖然生長在單 親家庭,記憶中卻未曾有過父親的身影,卻讓我更能體會母親照顧我們的辛 苦。在學業上,母親能教我的並不多,但是,母親的處世哲學,對我來說就 是「言教」與「身教」兼具的最好教材,這是學校無法教導我的事。 ◎學經歷: 國中畢業後,因為家裡經濟條件不好,我選擇了就業。這份工作經驗對 我的個性與學習態度影響很大。經由與顧客的互動及同事之間的相處,使我 的個性變得開朗,不再一昧的被動學習。 就讀職校的期間,職校必備的實習課程,讓我重新檢視自己的態度,學 習如何讓自己更好。使我不會逃避困難,而是勇於面對,並且克服它。 現在,我是個大學新鮮人,就讀於中國科大會計系。在高職階段學設計 的我,升學時卻選擇了與數字為伍的商業類,這件事或許突兀,卻是自己認 清自己的性向後做的決定。雖然現今所學與高職階段截然不同,我想,只要 肯努力學習,這件事情並不會是問題。我知道,選我所愛,愛我所選。 ◎未來規劃 希望能在畢業前考上記帳士。畢業後投入職場從事相關行業。 ◆ 學 習 歷 程 國小時期的我,國文成績並不是很好。即使喜歡閱讀,卻對國文的學習感到 排斥。對國文的重新認識,並且喜愛起國文是從國中開始的。 國中的國文老師是我們的班導師,所以更特別地重視我們在國文上的表現, 也因此,讓根基不紮實的我獲益良多,除了奠定了穩固的基礎之外,更讓我在銜 接高中課程時,並不會感到有困難。 上了高中,文言文的比例變多,學習的重點跟國中時期相比,也有所差異, 可是要學的事物卻有增無減,我們開始要背作者生平、題辭及各朝代的文學經典 及人物等等。卻也因此讓我明白,任何一個科目的學習都有其用意,而且是環環 相扣的。在讀一篇文章時,若是知道當時的歷史背景、地理環境,那麼對這篇文 章的理解,肯定是更加深的,對於學習的成效上,也會事半功倍。 現在,進入另一個新的環境,「大學」。在這將近四個多月的時間,我學習 到如何用另一種角度去看待「國文」這個科目,懂得「中國文學欣賞」這個課程 名稱的用意。對於一篇文章,我不再顧著將它的架構分解,只為了瞭解每一字一 句的意義;不再強將它的思想剖析,只為了能夠在考試上得到高分;不再是盲從 的吸收知識,卻不去消化它。更重要的是,我學到「思考」的重要性,如何利用 它,將課本上面死的學問,變成自己的知識力。這是我最大的收穫。 ◆ 詩 經 – 前 言 第一次接觸到《詩經》是在高中,當時讀的是〈蒹葭〉這篇文章,有人說 〈蒹葭〉是情詩,也有人說是訪賢之詩。姑且不論如何,它含蓄的、委婉的表 達思慕之情的方式令我印象深刻是真。 現在讀到了〈關雎〉,這才知道孔子對《詩經》是相當的推崇,從他教子 時所言:「不學詩,無以言。」;在《論語》有:「詩可以興、可以觀、可以 群、可以怨。邇之事父,遠之事君,多識於鳥木草獸之名。」;又言:「詩三 百,一言以蔽之,思無邪。」。可看出孔子對《詩經》真是讚譽有加! 在《詩經》三百零五篇中,〈關雎〉除了是國風周南的第一篇之外,同時 也是《詩經》裡的第一篇,故可看出〈關雎〉的重要性,而〈關雎〉,據說是 一首慶賀新婚的情詩。 最令人好奇的是,《詩經》裡所收錄的情詩有幾十首,卻不是每一首都是 用來慶賀新婚,或是敘述兩情相悅、情投意合的。事實上,情詩所表達的事物 有很多不同的面向,有的是思念的殷切;有的是待嫁女兒心的焦急;有的是因 戰爭而咫尺天涯的悲嘆。 於後面的文章賞析有其各種類型的詩篇,可就其比較文章情感的不同處。 ◆ 詩 經 – 概 說 1 ◆ 詩 經 – 概 說 2 ◆ 詩 經 – 文章賞析 1 ◆ 詩 經 – 文章賞析 2 ◆ 詩 經 – 文章賞析 3 ◆ 詩 經 – 文章賞析 4 ◆ 詩
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