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目 录 第一章 THLDMJ-2型 船舶锚机电气控制技能实训装置(半实物)简介 2 一、实训装置的特点 2 二、实训装置的布局及操作使用 2 第二章 实验的基本要求和安全操作规程 3 一、实验的基本要求 3 二、实验前的准备 3 三、实验的进行 3 四、实验总结 4 五、安全操作规程 4 第三章 THLDMJ-2型 船舶锚机电气控制技能实训装置(半实物)的实训 5 一、装置各部分的认知 5 二、原理图 7 三、锚机运行及电路分析 8 四、锚机电气控制线路故障排除实习训练指导 11 五、教学演示、故障图及设置说明 13 六、锚机电路故障点设置一览表 13 七、设备维护 14 第一简介THLDMJ-2型 船舶锚机电气控制技能实训装置(半实物)主要由船舶锚机控制屏、船用主令控制器和船舶锚机半实物模型三部分组成,整体效果见下图: 一、 电气控制线路原理图和电气控制线路及操作装置都固定在面板上,操作方便。 装置只需三相四线的交流电源即可投入使用,且占地面积小、节约用房、减少基建投资; 控制线路和半实物模型可模拟船用锚机的工作状况,可满足锚机电路的调试、故障分析及排除等技能训练要求; 操作内容具有针对性,实用性,装置安装了漏电保护,对学生的安全起到了保护作用。二、实训装置的布局及操作使用 船舶锚机控制屏在左边,船用主令控制器在中间,船舶锚机半实物模型在右边。船用主令控制器与控制屏用19芯航空电缆线连接,船舶锚机半实物模型与控制屏用31芯航空电缆线连接。 控制屏左侧有电源总开关(即漏电保护器)可控制实训装置的设排故单元、控制回路及主回路的供电,当手柄拨向上时为接通,这时按“启动”按钮,这样控制回路有电。若三相输出电源中任意一相和控制屏外壳发生漏电(只要漏电流超过一定值)则漏电保护装置动作,自动切断控制回路及主回路的电源。熔断器为带有氖泡的熔断器,如果熔丝熔断,则氖泡会发光指示。如果漏电保护动作,则相应的告警发光管发亮,同时蜂鸣器发出声响,三相电源自动切断。若再要给控制回路供电,应按下复位按钮,才能再次启动。 故障设置箱内,钮子开关拨到上边为设故,拨到下边为正常。排故区带灯按钮按下为排除故障,弹起为正常,旁边有数码管用来显示学生排除故障的次数,数码管下方的故障指示灯,红灯表示有故障,绿灯表示正常。 锚机半实物模型由主令控制器控制其动作。 第二 实验基本要求和安全操作实验的基本要求 实验的目的在于使学生掌握系统运行的原理及特性,学会通过故障运行现象及相关数据分析故障原因,并排除故障。通过实验使学生能够根据实验目的,实验内容及测取的数据,进行分析研究,得出必要结论,从而完成实验报告。在整个实验过程中,必须集中精力,及时认真做好实验。现按实验过程提出下列具体要求。 掌握对锚机的基本要求和线路的特点、功能; 掌握锚机线路的保护措施; 能够分析锚机线路主要环节的工作过程; 能够完成锚机半实物模拟的起锚、抛锚(包括深水抛锚、潜水抛锚及弃锚)的全过程。 二、实验前的准备实验准备即为实验的预习阶段,是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都预习,从而提高实验质量和效率应做到: 复习教科书有关章节内容,熟悉与本次实验相关的理论知识。 认真学习实验指导书,了解本次实验目的和内容,掌握实验工作原理和方法,仔细阅读实验安全操作规程,明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照实验设备进行预习,熟悉组件的编号,使用及其规定值等)。 实验前应写好预习报告,其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等,经教师检查认为确实做好了实验前的准备,方可开始实验。 认真做好实验前的准备工作,对于培养学生独立工作能力,提高实验质量和保护实验设备、人身的安全等都具有相当重要的作用。实验的进行 在完成理论学习、实验预习等环节后,就可进入实验阶段。实验时要做到以下几点: 预习报告完整,熟悉设备 实验开始前,指导老师要对学生的预习报告做检查,要求学生了解本次实验的目的、内容和方法,只有满足此要求后,方能允许实验。 指导老师要对实验装置作详细介绍,学生必须熟悉该次实验所用的各种设备,明确这些设备的功能与使用方法。 建立小组,合理分工 每次实验都以小组为单位进行实验进行中保证实验操作的协调,数据准确可靠。试运行 在正式实验开始之前,先熟悉仪表的操作,然后按一定规范通电接通,观察所有仪表是否正常。如果出现异常,应立即切断电源,并排除故障;如果一切正常,即可正式开始实验。 测取数据 预习时对所测数据的做到心中有数。正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据。 认真负责,实验有始有终 实验完毕后,应请指导老师检查实验数据。经指导老师认可后,关闭所有电源,并把实验中所用的物品整理好,放至原位。 实验总结 对实验数据进行整理、分析实验现象撰写实验报告。每位实验参

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