试析高校学生社区党建工作的现状及对策的探索.docVIP

试析高校学生社区党建工作的现状及对策的探索 　　【摘 要】大学生党员具有创新力、想象力丰富，组织能力强的特点。为进一步加强学生社区党建教育，弥补学生社区管理机制、人员不足的短板，文章主要针对高校学生社区党建的工作现状进行剖析，提出以学生党员为主力，创建创新型学生社区党建工作机制的途径。 　　【关键词】高校学生社区党建工作 问题 建议 　　一、高校学生社区的党建工作存在的问题 　　（一）社区党建活动少且单调，学生参与度不高 　　1.社区党建活动开展少，无创新 　　高校的校园文化活动很多情况下都是脱离学生社区的，而学生社区又是大学生生活、学习、娱乐的主要场所，而部分学生组织的活动太过于单调，内容太过于乏味，加上宣传力度不大，很难吸引学生参与其中。 　　2.学生的参与度同样也会受到地点因素的影响 　　校园文化活动的地点往往会影响到学生的参与度，如果活动场地离学生社区较远，学生可能就不会选择参与。而且学校党建工作在学生社区中属于一个短板，需要人力物力的投入，因此，如果有学生党员参与其中，人力方面将很大程度上得到填补。 　　（二）混合专业学生社区，党员背景也较为复杂 　　部分社区楼栋当中，住宿者有来自不同学院不同专业的学生，活动的开展未能全面兼顾好社区楼栋的全体学生专业和兴趣，从而影响整个活动的质量，达不到预期的效果。 　　学生党员背景也相对复杂，没有形成有效的统一管理，开展活动的协调力和组织力难协调，活动开展难度较大，管理相对困难。 　　二、高校学生党建工作进公寓的探索及建议 　　（一）以学生党员为主力，推进创新型学生社区党建开展 　　1.学生社区成立党员委员会 　　党员委员会由党支部成员成立，接地气建立社区党建宣传教育站工作模式。每一个楼栋设立“党员之家”服务站，充分利用“党员之家”服务站，定期开展一系列的党建活动，如国家政策方针宣传、创文迎检、党的理论知识竞赛等各项服务的开展。对服务站的党建管理模式进行探索，以党员委员会为主导，楼管委成员和社区管理部骨干为接点，骨干不再以个体形式出现，而是以党员委员会和楼管委组成的团体进行活动的策划和组织，补充社区寝室管理和党建教育的人力、资源及项目方面的“短板”，推进学生公寓党建工作深入开展。 　　2.每楼栋以楼层或者年级为单位成立委员会小组责任区 　　党员委员会中分成数个党员先锋小组，党员小组的主要责任是定期与本责任区的学生寝室进行沟通交流，收集广大学生的意见或建议；巡视学生公寓，与学生谈心，同时增进各宿舍、不同专业学生之间的交流互动；根据本楼栋的学生专业特点及本院的特色，共同探讨具有本学院的特色，符合学生的管理建设模式，同时也把社区各种学生干部的资源很好地整合起来，调动学生干部的工作积极性。 　　3.完善社区党建工作机制和奖惩条例，建立长期有效的党员考核机制 　　坚持以生为本，对党员的思想政治工作进行定期跟踪考核，秉承公平、公正、公开的工作原则。对内选举一些综合素质较高的学生党员担任楼栋党员委员会负责人；对放松要求、思想散漫、工作怠慢的党员及时进行再教育，将既要“选好苗”，又要“育好苗”的理念贯穿于整个高校学生社区党建发展的始终。 　　（二）创新社区党建活动，增强党建活动的趣味性 　　1.开展系列“追寻红色足迹”主题实践活动 　　紧紧围绕学生党建的主题思想，利用周末时间定期让部分学生参加社会实践，开展优秀党员事迹学习专题，组织参观革命老区，寻找身边的“最美”党员等实践活动。让学生去了解党的历史、革命先烈，寻找心目中的党干部以及发生在他们当中的感人事迹。通过照片、视频、书本记录等方式收集资料，并在学校通过开展“我身边的党干部”“优秀党员事迹”，在社区开辟流动电影院等活动，让参加“追寻红色足迹”主题实践活动的学生说出自身的真实感受，也让其他学生近距离地感受和体会党，全面提高自身的综合素质水平。将党建活动与社区文化相结合，形式多样，内容丰富，学生更易于接受和学习。 　　2.每个学期定期开展社区党建文化节 　　以楼栋为单位组织学生参加党建文化节，如开展“优秀党员寝室”和“优秀学生党员工作者”等活动；以综合成绩为评分标准，然后通过线上和线下的宣传让学生投票评出，一方面是对学生党员工作的肯定与表扬，另一方面也可以带动周围的学生参与，间接地把党建文化向学生覆盖，鼓励学生向优秀看齐。各楼栋党员委员会可以定期举办党史知识竞赛、有关党建的体育活动、党建工作成果展，这样可以丰富学生的校园生活。 　　3.积极拓展网上党建工作平台，加大党建宣传力度 　　充分利用网络平台时效性、便捷性的优势，通过微信、微博、QQ群等宣传方式，整合网上丰富的党建信息资源，将各种党建工作方面的信息、党员优秀事迹、思想汇报、名师讲座、好人好事等各项资源在平台上共享。增强网络的互动性