以《看电视是否有益》为题,写一篇议论文。（字数不限）.ppt

* * * * * * * * * * * 以《看電視是否有益》為題，寫一篇議論文。(字數不限) 你們記得甚麼是議論文嗎？ 讓我們以《看電視是否有益》為題，一步一步學寫議論文吧！ 議論文是分析事理、説明觀點的文體。 列出論點 論點是你對論題提出的觀點、態度和主張。 1 論題是「看電視是否有益」，你同意還是反對？你要在文章開首清楚地説出你對看電視的看法。 列出論點 1 我認為只要懂得選擇和節制，看電視是一項非常有益的活動。 列出論點 1 論據是能夠支持你的論點的理由或根據。論據要充足，議論文才有説服力。 蒐集論據 2 論據分事證和人證。 蒐集論據 2 事證 你可閲讀有關看電視的調查報告。 蒐集論據 2 人證 你可訪問身邊的人，或蒐集名人對看電視的意見。 蒐集論據 2 我在網上閲讀了一個有關 小學生對電視看法的調查 報告。 蒐集論據 2 我訪問了爸媽和弟弟對看 電視的看法。 蒐集論據 2 根據論點挑選合適、有説服力的論據。 分析資料 3 可以從正面和反面陳述，使論述更全面，加強文章的説服力。 分析資料 3 爸爸認為不少電視節目的 內容有教育意義，可以增 廣見聞。 分析資料 3 根據有關小學生對電視看 法的調查報告，不少孩子 愛跟父母一起看電視。 分析資料 3 爸爸不同意完全禁止孩子 看電視，因為孩子會少了 一個接觸生活環境以外的 世界的機會。 分析資料 3 大家可先成完成工作紙上的大綱，組織寫作內容，特別注意分段。 注意分段 4 論點 論據 事證 人證 結論 要引出文章的中心，提出論點。 開頭部分： 從正面和反面陳述觀點，並用論據解釋、支持論點。 主體部分： 重申論點，總結全文。 結論部分： 文章寫好後，再三朗讀，看看： 寫作、修改 5 論點是不是鮮明清晰？ 寫作、修改 5 論據是不是有説服力？ 寫作、修改 5 有沒有錯別字？ 用語是不是規範？ 文句是不是通順？ 跟同學交換文章閲讀，討好各自對看電視是否有益的意見。 跟同學討論 6 * * * * * * * *