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Unit1 My name’s Gina. 第一课时Section A 1a-2c 课前热身 温故知新 根据汉语完成单词： This is a ___________. （光盘） It is a _________. （地图） It is a yellow ________. (夹克衫) This is a ________. (铅笔)[来源:Z,xx,k.Com] It is a ________. (直尺) 学习目标 有的放矢 P.1-P.2单词。 What’s your name? My name is Jenny. I’m Jenny. What’s his name? His name is Tony. What’s her name? Her name is Gina. 指点迷津 授之以渔 本课的重难点：形容词性物主代词及be动词 1.物主代词实际上是人称代词的所有格形式。形容词性物主代词一定要后接名词（如：This is my book. 这是我的书。） 2.动词be的现在时态 动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。如： ①I am(I’m) Liu Ying. 我是刘英。 ②You are(You’re)Lin Tao. 你是林涛。 教学流程 一 未雨绸缪 1.预习 单词：my name is clock I am nice to meet you what your hello his and her question answer look 句型：What’s your name? My name is Jenny. I’m Jenny. What’s his name? His name is Tony. What’s her name? Her name is Gina. 2.小试牛刀 预习检测：用所给词的正确形式填空 (1). What’s ______ (you) name? (2). ______(he) pen is black . (3).This is ______ (she) name. (4). He _____ (be) Tom. (5). I ___ (be) Miss Wang. (6). Tom and King _____(be) good friends. 二 课堂探究 1.自主学习 (1). I’m _____ (you) new English teacher. (2). ____ (he) is a new student. What’s _____ (he) name? (3). ____ (I) am Jim. ____ (I) (4). What _____(be) your name? (5) _____(be) he Li Ming? 2.合作探究(兵教兵) 完成对话 （1）A: What’s ______ name? B: My name_____ Jenny. A: I_____Tony. B: Nice to meet ______. (2) A: What’s his name? B: ____ name is Tony. A: And what’s ______name? B: Her name _____ Jenny. 3.质疑解疑 形容词性物主代词顺口溜我的my你的your，我们的是our。 男他的是his，女她的是her。 its它的牢记着，他们的their指复数。 形容词性物主代词，句法功能作定语。 4.画龙点睛 本节课主要掌握住P1-2单词及形容词性物主代词的用法。 Be 是原形，摇身一变成is, am, are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”： 我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。 单数名词用is，复数名词全用are。 变否定，更容易，be后not加上去。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记 第二课时 Section A 3a 课前热身 温故知新 从括号中选择适当的单词完成句子： What’s _______(he, his) name? Is _______ (his, her) name Tony? Look at _____　（ｍy, I） ruler. ____ (you,