卫生学绪论-八年制08.8幻灯片.pptVIP

四.学习预防医学的意义及目的 （一）意义 1.预防为主是我国卫生工作的基本方针； （1）现代医学模式对医学发展的宏观要求； （2）顺应健康概念的更新和疾病谱变化； （3）拓宽识别健康危险因素的视野； （4）新时期卫生服务理论核心和实践模式； （5）降低人群发病率、死亡率和提高人民 健康水平最有效、最经济的战略措施。 2.预防为主是现代医学发展的方向 （1）预防才是解决健康问题的根本对策 “上游思考”和疾病的源头问题。 （2）更能体现医学的核心价值，更具医学 人道主义精神。 医学目的 预防疾病，促进健康 解除痛苦和疾苦 治疗疾病和照顾不能治愈者 预防早死和追求安详死亡 （3）预防是最经济有效的医疗卫生措施。 少投入、高产出、低费用、高效益。 （4）预防是人类健康最主要的保障。 以全球卫生经费的1％较好地解决全球 22％人口的卫生问题。 3. 预防医学是现代医学的组成部分 基础医学 现代医学 临床医学 预防医学 [基础医学]： 利用有关学科的技术和方法，研究人体正常组 织结构与生理功能，并通过实验室方法探讨病因、 发病机理及治疗手段等。 [临床医学]： 以具疾病特有症状和体征的个体为对象，利用 基础及临床医学的知识进行正确的诊断和治疗。 [预防医学]： 以群体为对象，以预防疾病为主导思想，运用 基础医学、临床医学和预防医学知识和技术，探讨 和评价环境因素对健康的影响及规律。 （二）目的 1.初步掌握环境与健康关系的基本知识、 理论和技能。充分认识影响健康的各种因素， 并懂得改善和利用环境因素是预防疾病、 促进健康、提高生命质量的有效措施。 2. 牢固树立预防为主的观点，学会运用三级 预防的策略处理医疗、卫生保健中的有关 问题。 3.在临床工作中能自觉运用预防医学知识进行 疾病的识别、诊断，鉴别诊断，以提高医疗 水平。同时也可为进一步参与预防医学实践 和医学管理工作打下基础。 4. 完整认识现代医学，顺应医学模式转变， 成为全面发展、合格的高水平医学人才。 公共卫生学院 劳动卫生与环境卫生学系 杨新文 卫 生 学（Hygiene） What is the difinition of Hygiene? Why Should we learn it ?What will we learn? 绪 论 一.概述 （一）学科定义 卫生学是现代医学中分化出来的独立学科 群。属于预防医学的组成部分。主要研究： （1）外界环境因素与人体健康的关系； （2）环境因素对人体健康影响的规律； （3）提出改善和利用环境因素的预防医学理论根据； （4）制订疾病防制策略和措施。 学 科 特 点 预防医学工作贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病的预防和健康促进。 2. 研究对象包括个体和群体及其周围的环境，关注的人群涵盖健康和无症状者。 3. 重点在于探讨生活和职业环境与健康的关系。不仅关注有害因素对健康的不良影响，同时重视有益因素对健康的促进作用。还包括环境与遗传相互作用对健康、疾病的影响等。 4. 预防医学的对策更具积极意义，其人群健康效益优于临床医学。 5. 研究方法更注重微观和宏观相结合，且强调全社会的参与和多部门的协调工作。 预防医学与临床医学人群健康效益的比较 单位人群 （20人） 预防医学（卫生服务） 2 4 14 病 轻病 健康 制订三级预防 整个人群受益 临床医学 2 病人 治 疗 （痊愈、无效、 伤残、死亡、） 仅使病人受益 （二）预防医学的基本理论观点 1. 预防为主的观点 2. 大卫生观点 3. 生态平衡观点 4. 疾病的因果多元性观点 5. 亚健康状态观点 6. 量化研究观点 7. 以法治理观点 亚健康的定义： “亚健康状态”指人体虽无明确疾病，却 呈现活力降低、适应能力减退的生理状态， 主要是由机体各系统的生理功能和代谢 过程低下所致，是介于健康与疾病之间的一 种状态。 亚健康状况范围极广，包括躯体、精神、 心理上的不适感觉在相当长的时期内难以确 诊是何种疾病所致。 如衰老、疲劳综合症、神经衰弱、更年期综合 症及各种重病、慢病的恢复期等。 （三）分支学科及研究范畴 1. 相关分支学科： （1）劳动卫生与环境卫生学 （2）营养与食品卫生学 （3）卫生毒理学 （4）流行病学 （5）社会医学 （6）卫生统计学 2. 研究内容 （1）环境与健康的关系 （2）预防保健策略与措施 （3）探讨病因及疾病在人群中发生、分布的规律。 3. 研究方法及手段 （1）调查研究的方法 运用流行病学方