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2014年教师晋升职称考试模拟训练试题及答案
2014年教师晋升职称考试模拟训练试题及答案【1】
1.传统教育学的创始者是( ) A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
2.教育科学体系中的基础学科是( ) A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学
3.教育对政治经济制度起( ) A.促进作用 B.制约作用 C.决定作用 D.促进或延缓作用
4.人的发展主要是指人的( ) A.智力发展 B.知识的增长 C.身心发展 D.体质的增强
5.划分课的类型的依据是( ) A.课的任务 B.课的内容 C.课的方法 D.课的活动形式
6.教学的基本组织形式是( ) A.个别教学 B.分组教学 C.模拟教学 D.课堂教学
7.思想品德形成的基础是( ) A.道德认识 B.活动和交往 C.道德情感 D.道德意志
8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( ) A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用
9.课外校外教育是对课堂教学的一种( ) A.延伸 B.必要补充 C.发展 D.改革形式
10.学生的主体性最主要地体现在( ) A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.能动性
参考答案:1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C
2014年教师晋升职称考试模拟训练试题及答案【2】
1.现代教育派的代表人物是( ) A.杜威 B.陶行知 C.布鲁纳 D.柏拉图
2.世界上最早专门论述教育问题的文献是( ) A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《师说》
3.普及教育始于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
4.人对环境影响的接受是一个( ) A.积极过程 B.能动过程 C.被动过程 D.主动过程
5.班级授课制在我国始于( ) A.明初 B.清末 C.辛亥革命时期 D.新中国成立
6.智育中的“智”是指( ) A.知识 B.知识技能和智力 C.智力 D.技能
7.古人所说的“学不躐等”体现了( ) A.因材施教的教学原则 B.启发性教学原则 C.循序渐进的教学原则 D.巩固性教学原则
8.教师教育观的核心是( ) A.质量观 B.素质观 C.教学观 D.学生观
9.德育是指教育者培养受教育者( ) A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.世界观的教育 D.品德的教育
10.班集体形成的主要标志是( ) A.组成集体领导核心 B.开展了班级活动 C.形成班集体正确的舆论 D.全班支持班主任工作
参考答案:1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C
2014年教师晋升职称考试模拟训练试题及答案【3】
1.启发式教学最早可见于( ) A.孔子 B.柏拉图 C.杜威 D.卢梭
2.学校教育产生于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
3.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( ) A.阶段性 B.社会性 C.永恒性 D.继承性
4.教师的表率作用主要体现在( ) A.言行一致 B.衣着整治 C.个人魅力 D.举止端庄
5.评定学生操行是班主任工作的( ) A.前提 B.基础 C.方法 D.中心
6.学校德育的主要途径是( ) A.课外活动 B.各科教学 C.政治课 D.班主任工作
7.古人所说的“学不躐等”体现了( )
A.因材施教的教学原则 B.启发性教学原则 C.循序渐进的教学原则 D.巩固性教学原则
8.教师教育观的核心是( ) A.质量观 B.素质观 C.教学观 D.学生观
9.德育是指教育者培养受教育者( ) A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.世界观的教育 D.品德的教育
10.班集体形成的主要标志是( ) A.组成集体领导核心 B.开展了班级活动 C.形成班集体正确的舆论 D.全班支持班主任工作
参考答案:1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C
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