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安徽体育教师招聘考试试题及答案《教育学》和《教育心理学》
简单题3题15分
1、简述学生思想品德的形成与发展的的规律。
1)学生的知情意行诸因素统一发展的因素。
2)学生在活动和交往过程张形成思想品德规律。
3)学生思想内部矛盾转化规律。
4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
2、论述当今建构主义学习理论的基本观点?
1)知识观。建构主义者一般强调知识并不是对现实的准确表征,它是一种解释,一种假设,它并不是问题的最终答案,相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设。而且,知识并不能精确地概括世界的法则,而面对具体问题时,我们并不能拿来便用,而是需要针对具体情境进行再创造。
2)学习观。学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能有其他人代替。学习是个体建构自己的知识的过程,这意味着学习是主动地学生不是被动的刺激接受者,他要对外部信息做主动的选择和加工。
3)学生观。建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室,在以往学习中,他们已经形成了丰富的经验,而且有些问题即使他们没有接触到,没有现成的经验,但当问题一旦呈现在面前时他们往往也可以基于相关经验,依靠他们的认知能力,形成对问题的某种解释,教学不能无视学生的这些经验。
3、如何提高学生的学习动机?
1)创设问题情境,实施启发式教学;
2)根据作业难度,恰当控制动机水平;
3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;
4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。
五、材料解析题
4、根据材料分析教学如何遵循学生的身心发展的特点?
要点:1)因材施教,遵循学生身心发展的不平衡性、个别差异性。
????? 2)循序渐进,遵循学生身心发展的顺序性。
【个体身心发展的一般规律(个体发展的一般规律对教育的启示)1)个体身心发展的顺序性,要循序渐进。2)阶段性,前后相邻的阶段是有规律的更替。3)不平衡性,要关注个体身心发展的关键期。4)互补性,某方面技能受损或缺失可通过其他方面超常发展得到部分补偿。5)个别差异性,要因材施教。】
5、论述教师如何建立良好的师生关系?
建立良好的师生关系是学生健康成长的必要条件。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
1作为老师1)敬业:作为教师,热爱教育事业是做好教育工作的基本前提。2)树立正确的教育观念3)掌握教育理论和具有良好的教育能力4)具有一定的研究能力
2尊师爱长。这是建立良好师生关系的感情基础。师生关系在人格上是平等的,严格要求的,民主的师生关系,是一种朋友式的,友好帮助的关系。师生在道德上要相互促进。
3教学相长,是指在教育教学过程中教师和学生是相互制约,相互促进,共同提高的,这是教与学之间客观存在着的一种普遍现象。正确认识这种现象,对于协调师生关系,提高教育教学质量有着重大意义。
6、教师专业素养的结构发展
1)教师的学科知识素养
2)教师广泛的文化素养
3)教师的教育专业素养:敬业;树立正确的教育观念;掌握教育理论和具有良好的教育能力;有一定研究能力
?
2013 年合肥市教师招聘考试教育综合知识
真题试卷
注意事项
1、考生进入考场必须携带准考证打印件和身份证,按指定的座位就座,入座后自觉将证件
都放在座位左上角,以备监考人员检查。
2、迟于开考时间 30 分钟者不得入场,考试开始 30 分钟后方可交卷退场。
3、考生交卷后应立即离开考场,不得将演算草稿纸带出或试图带出考场外,不得在考场附
近逗留、喧哗。
一、单项选择题(共 40 分,每题 2 分)
1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想:“温故而知新”,“不愤不启,不悱不发”
主要记载于(B)
? A.《学记》
? B.《论语》
? C.《孟子》
? D.《大学》
2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为(B)
? A.正迁移
? B.反迁移
? C.顺向迁移
? D.逆向迁移
3.主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育家是(D)
? A.杜威
? B.洛夫
? C.陈鹤琴
? D.陶行知
4.个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所
描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立起各种联系指的是(A)
? A.新知识的获得
? B.知识的转化
? C.知识的管理
? D.知识的新发现
5.英国教育家洛克提出了“白板说”,认为外部力量决定了人的发展,这是一种(C)
? A.多因素论的观点
? B.综合论的观点
? C.外铄论的观点
? D.内发论的观点
6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系,这种研究方法是(D)
? A.个案法
? B.实验法
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