34《农业的变化真大》第二课时.doc

第二课时 一、课前活动 师生齐听歌曲《五十六个民族五十六朵花》 二、激趣导入 1、教师播放媒体资源中大棚及彩棉等图片激发学生兴趣。 2、师：孩子们，土地的芳香，要靠的是科学发展，民族的希望，要靠人民的勤奋、勇敢、坚强。我们国家要走向富强、民主、文明是靠各族人民的努力啊！ 师：960万平方公里的土地上生活着56个民族。你们看，寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩布，无土的水中，栽培出茁壮的植物；你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？这节课让我们一起继续到《农业的变化真大》中找寻答案吧！ 三、复习巩固 1、出示2字词语，生认读词语。 农业 科技 介绍 培育 产量 耕地 大棚 模型 控制 吐絮 2、出示四字词语，生当小老师带读。 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 四、学习课文、进行明理 1、用自己喜欢的方式来读课文。 孩子们，谁来说说自己是什么民族？（指名学生回答）。无论你属于哪个民族，我们都是中华民族的一部份，我们国家是一个农业大国。 2、生再读课文，边读边想：先进的科学技术给农业带来了哪些变化？ 孩子们，随着科学技术的发展，我国的各行各业都发生了天翻地覆的变化。你们看，我国实现了把人造卫星、宇宙飞船等运送到预定的运行轨道。那通过刚才对课文的朗读，你知道我国的农业有了哪些变化？（学生汇报） 师板书：杂交水稻 大棚造型 彩色棉花 无土栽培 3、现在请孩子们看第一自然段（出示插图1） （1）图上画了些什么？ （2）“兴致勃勃”是什么意思？（引导学生借助图画和语境理解） （3）谁能把“我”当时的心情读出来？ （4）谁能用“兴致勃勃”说一句完整的话？ 4、出示袁隆平爷爷培育水稻良种的照片。 师：同学们，这位爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平，他培育出来的水稻良种，大大提高了水稻的产量。请同学们默读课文第二自然段，想一想“引人注目”是什么意思？从哪里可以看出袁隆平爷爷的贡献是“引人注目”的？ 学生读文，指名回答。（出示资料，了解成果） 师：假如你是讲解员，会用怎样的语气给参观的人介绍袁隆平爷爷的科技成果？（学生扮演讲解员介绍） 5、学生自学第3～5段 过渡语：袁爷爷培育出的杂交水稻养活了千千万万的人们，解决了全世界三分之二人的温饱问题，除了这项农业科技成就外，课文中还介绍了三项科技成果，现在，请同学们边看图边给参观的人介绍温室大棚、彩色棉花、无土栽培的技术吧！ （1）全班有感情地齐读3--5自然段。 （2）小组内介绍“温室大棚、彩色棉花、无土栽培”。 （3）孩子们，现在我们就来对比一下农业究竟发生了什么变化。（欣赏原始农业和现代农业的图片） （4）孩子们农业有了这么大的变化靠的是什么呀！（科学技术） 师：是啊！孩子们，迄今为止，我国一直在实现着农业科技的平稳发展，在我们祖国这片古老的土地上、世代相传的人民，都在为国家的富强努力着，让我们带着对农业的敬畏，一起在来读一读课文吧！ （5）全班有感情地朗读课文。 五、感情升华、拓展延伸 孩子们，为我们能生活在中国这片辽阔的土地上而自豪吧，这片土地汇聚的是56份真情；这片土地汇聚的是56种希望；这片土地汇聚的是56颗炽热的爱国之心！中国要强大要靠各民族之间的团结，更要靠无数的科学家、艺术家、文学家的智慧和才华。同学们让我们携起手来，从现在做起，在这片和平的土地上，让民族之花盛开，为我们的农业发展创造奇迹，努力去学习科学、用好科学为我们的农业发展添砖加瓦吧！ 六、板书设计： 34、农业的变化真大 杂交水稻 先进的科学 大棚种植 彩色棉花 无土栽培