生物高考一轮复习：必修1 第1章 走近细胞幻灯片.pptVIP

病毒类型及其特征 （2009年上海卷）下列疾病中，由病毒引起 的是（ ） A．白化病 B．炭疽病 C．结核病 D．狂犬病 解析：白化病的发病是由于黑色素代谢障碍所致。白化病有多种遗传方式。全身性白化病属常染色体隐性遗传方式。局部白化病为常染色体显性遗传，眼白化病（皮肤、毛发均正常）可为X伴性隐性或常染色体隐性遗传。炭疽病是由炭疽杆菌引起食草动物的急性传染病。结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病。结核菌可以侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺脏,称为肺结核病; 狂犬病又称恐水症, 是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。狂犬病病毒属核糖核酸型弹状病毒,通过唾液传播。 答案：D 名师点睛：生命活动离不开细胞、原核细胞和真核细胞的知识是本章内容的重要部分。在高考中常常涉及病毒等的类型及特征，如H1N1病毒、EV71病毒。另外关于病毒等的遗传物质也是考试中常涉及到的知识点。 热点训练 （2009年揭阳二模，改编）手足口病是由肠道病毒引起的传染病。以下关于肠道病毒的叙述正确的是（ ） A．每种肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成 B．肠道病毒具有细胞结构，内含线粒体 C．肠道病毒可以独立进行新陈代谢 D．肠道病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的 解析：肠道病毒的遗传物质由4种碱基和4种核苷酸组成；肠道病毒没有细胞结构；病毒不能离开活的寄主细胞,因此不能用培养基直接培养肠道病毒。 答案：D 走进实验室 基础再现 一、显微镜的操作 1.调节视野明暗时要根据光线的强弱，选择反光镜和光圈的组合，光强需用平面镜和小光圈，光弱则用凹面镜和大光圈；视野暗则需增加光线射入量，视野亮则减少光线射入量。 2.观察标本时要先用低倍镜观察，然后再用高倍镜 观察。 3.显微镜下移动玻片标本有同物像原则，即物像在哪个方向则向哪个方向移动玻片标本。 4.使用高倍物镜时，千万不可用粗准焦螺旋使镜筒下降或上升。因为使用高倍物镜之后，透镜与装片之间的距离 很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。正确的做法是直接转动转换器，换上高倍物镜，若物像不清晰，用细准焦螺旋微调即可。 5.用显微镜观察材料，都必须用低倍镜先找到适合的部分，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后，视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜。 二、高倍显微镜的使用 1．重要结构 * 必修1 分子与细胞 第1章 走近细胞 考纲内容及能力要求 考向定位 1．细胞学说的建立过程 2．多种多样的细胞 3．用显微镜观察多种多样的细胞 4．实验设计的内容、原理和评价 1．生物界和非生物界具有统一性和差异性 2．检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的实验设计和注意事项 3．两种生物大分子——蛋白质、核酸的结构特点、功能及相互关系和相关计算 4．糖类、脂类、水和无机盐对生物体的重要意义 第1节 从生物圈到细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 基础梳理 生命系统的结构层次 基础梳理 从生物圈到细胞： （1）生命活动离不开细胞 ①单细胞生物：单个细胞能完成____________。 ②多细胞生物：依赖_______________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 （2）生命系统的结构层次：细胞→______→______→ ______ →______→______→______→__________→ 生物圈。 各种生命活动 各种分化的细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 探究思考： 1．病毒属于生命系统吗？ 答案：病毒不属于生命系统，因为病毒不能独立完成一定的生命活动。 2．单细胞生物的最小层次是什么？单细胞生物一定是原核生物吗？ 答案：个体。不是，单细胞生物有的是原核生物，如细菌、蓝藻等；有的是真核生物，如草履虫、衣藻、酵母菌等。 归纳整合 一、动物和植物个体形成过程 结构层次 概念、构成 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 神经细胞、心肌细胞、 上皮细胞 组织 由形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质构成 动物组织包括上皮组