八年级语文上册《老王》课件10八年级语文上册《老王》课件-10八年级语文上册《老王》课件-10八年级语文上册《老王》课件-10.ppt

学习目标 1、学习课文围绕中心选材，剪材的特点。 2、通过品味作者平淡质朴的语言，把握人物形象。 3、体会作者对不幸者的同情与关爱，增强学生的社会责任感。 速读课文 思考问题 老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 人； （5-22段）说明老王是一个 的人。 速读课文5---22自然段，思考下列问题： 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事反映了老王怎样的品质？ 精读课文，填下表 精读课文，填下表 我们周围的“老王” * * 杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… huáng dì kūlóu zhì pì tā qiàn zuò 惊慌害怕。 明令取消或禁止。 惭愧。 1、给下列红色字注音。 惶恐（ ）取缔（ ）骷髅（ ）滞笨（ ） 荒僻（ ） 塌败（ ） 镶嵌（ ） 愧怍（ ） 2、解释下列词语的意思。 惶恐： 取缔： 愧怍： 请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。 走近老王 苦 善良 研讨探究 1、研讨老王之“苦” 从文中找出具体的语句说说老王的“苦”体现在哪些方面？ 职业——靠一辆破旧三轮维持生活 生活——打了一辈子光 棍，孤苦伶仃 身体——眼睛残疾，难 以自理 居住——荒僻的小胡同， 塌败小屋 凄凉艰难的老王 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。 研讨探究 2、研讨老王之“善” 老王的品质 事件 知恩必报 临死前送来香油、鸡蛋 重感情，讲仁义 送钱先生看病，不要钱 老实厚道 送冰块，车费减半 老王的品质 事件 他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。 送冰块，车费减半 送钱先生看病，不要钱 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋 善良淳朴的老王 思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？ 1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 善 平 等 关 爱 （人道主义精神） 极富爱心 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。 找出揭示全文主旨的“文眼”的句子 怎么理解？ 重点赏析 学生朗读“有一天，我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”部分，思考回答下列问题。 1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？ 2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？ 2、 老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。 1、感激“我”家平时对他的关心照顾。知恩图报，心地善良。 哭泣的老人 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个 老人也有面子。他现在不要面子了，老 泪纵横，必是伤心到了极致。 冷暖相依 同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象。 ……