八年级语文下册第六单元复习件八年级语文下册第六单元复习课件八年级语文下册第六单元复习课件八年级语文下册第六单元复习课件.ppt

第 六 单 元 本单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇。 学习本单元，要借助提示、注释和工具书读懂课文，体会游记散文借景抒情的特点；要品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。 单 元 导 航 小石潭记—— 岳阳楼记—— 醉翁亭记—— 满井游记—— 诗五首 饮酒（其五）—— 行路难（其一）—— 茅屋为秋风所破歌—— 白雪歌送武判官归京—— 己亥杂诗—— 小石潭记——（唐）柳宗元 教学目标与重难点 作者简介及《永州八记》 疏通文句 文意赏析 课外扩展 关于作者柳宗元 柳宗元，字子厚，唐代河东人，唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代表人物，世称“韩柳”。 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 《永州八记》与《小石潭记》 永州八记：《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。 疏 通 文 句 水尤清冽 全石以为底 潭中鱼可百许头 俶尔远逝 斗折蛇行 犬牙差互 以其境过清 文 意 赏 析 层次概要及表现手法 如何理解作者由“心乐之”到“悄怆幽邃”的一乐一忧？ 一 乐 一 忧 描写小石潭的景色和气氛，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映。 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 层次概要及表现手法 发现小石潭： 潭中景物 小潭源流 潭中气氛： 记录同游者 岳阳楼记——（宋）范仲淹 关 于 岳 阳 楼 位于湖南省岳阳城西的岳阳楼，建于唐朝开元四年至开元七年间，是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，这座建筑物，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为三大名楼。 自唐朝以来，岳阳楼就成为誉满天下的名胜古迹了。岳阳又为通往西南的必经要冲。唐、宋时代，朝廷贬官，大多远谪西南。久负盛名的岳阳，又有楼观胜景，便成了历代失意的官吏与诗人游会登临之所了。以岳阳楼为题材的优秀诗文，当然是琳琅满目，美不胜收的。单是在唐代，自张说谪守岳州建楼与宾朋酬唱以后，诗人李白、杜甫、孟浩然、韩愈、刘禹锡、白居易、李商隐等大家名流，就都曾到此，留下过题咏的名篇。 作 者 简 介 范仲淹，北宋政治家、文学家。加强对西夏的防御，屡立战功。还朝，做参知政事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对而失败。被贬，到邓州，后又作过杭州、青州太守。死后，谥号“文正”。有《范文正公集》传世。 范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖(dàn)粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既任（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身，以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者。皆为叹息。 疏 通 文 句 通假字 百废具兴 属予作文以记之 句首词 予观夫巴陵胜状 然则北巫峡 若夫淫雨霏霏 至若春和景明 或异二者之为 疏 通 文 句 其他要注意的词（多与现代汉语词义相去甚大） 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 连月不开 薄暮冥冥 去国怀乡 春和景明 锦鳞游泳 长烟一空 浩浩汤汤 微斯人 文 意 赏 析 主体部分层次 借景抒情 阴天景——悲情 晴天景——喜情 以迁客骚人与古仁人作比 附：成语 政通人和 百废具兴 气象万千 心旷神怡 宠辱偕忘 主 体 部 分 层 次 概述岳阳楼的风光；引出迁客骚人观赏景物时的不同心情。（ ） 具体描写景物，抒发情感，阐明观点。