三年级下册语文第八单元导学案.doc

学校 年级 三年级 上课时间 主备人 参备人 审核人 科目 语文 课题 29古诗两首 课时—总课时 2—1 学习目标 我能认识“乞、霄”，会写“乞、巧、霄、渡”四个字，正确读写“碧霄、乞巧”等词语。 我能正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、我能了解古诗中的民间传说，把故事讲给别人听。 重难点 讲述诗中故事，体会作者思想感情。 课前预习 1、自学生字。2、读准字音，流利朗读古诗。3、了解“乞巧”。 课型 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导 提问“你知道哪些与中国传统节日有关的古诗呢？”引入课文，板书题目《咏柳》。 介绍乞巧这一节日。 介绍作者，唐代诗人林杰，精通书法棋艺。 2、学 自主学习 自学生字。。　　。 看碧霄 渡河桥 美好心灵 乞巧 忘秋月 穿红丝 美好心愿 课后反思： 学校 年级 三年级 上课时间 主备人 参备人 审核人 科目 语文 课题 29、古诗两首 课时—总课时 2—2 学习目标 我能认识“烛、晓”，会写“屏、烛、晓、偷”四个字。 我能正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 了解古诗内容，感受诗中丰富丁想象。 重难点 理解《嫦娥》这首诗的大概内容。 感受嫦娥所处的环境，体会作者通过嫦娥表达的孤寂的心情。 课前预习 课型 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导 1、复习导入，背诵生字。。? 31、女娲补天 隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、喷、缺、纯、治、炼、盆 课后反思 学校 班级 三年级 上课时间 主备人 参备人 审核人 科目 语文 课题 31、女蜗补天 课时 2-2 学习 目标 知道故事内容，弄懂女娲为什么补天以及补天的过程。 体会女娲不畏艰险、善良勇敢、甘于奉献的精神，喜爱阅读神话故事。 重难点 了解女娲克服重重困难补天的过程，感受女娲的奉献精神。 课前 预习 熟读课文，了解神