六年级微言美文4月.docVIP

序 时间像溪水一样不停不歇， 见证了这个春天里我们和青春的美好约定： 几番悸动，几多彷徨，几丝憧憬，几许期待…… 多希望 心灵像溪水一样灵动， 思想像飞鸟一样自由， 品格像野草一样坚韧。 用慧眼去观察生活的细节， 用笔触来撰写青春的注脚。 于细微间彰显行动的力量， 在美好中闪烁青春的光亮！ 当有一天，我们老了， 再次翻开这微微泛黄的纸页， 轻轻地说一句： 我的青春不曾虚度！ ——王珏 心灵独白 今天，文体活动课上，我们在打篮球比赛。下课了，我们队以6:4优势领先，其中，我以一个进球，一次助攻，一次抢断“称霸群雄”。这一学期，老师和同学们都说我进步了，昨天我还为科学课做了准备，与大家分享故事。或许学习时的表现和玩耍时的表现是成正比的吧！ 六（2）班 赵周锴 好一个传奇人物——泰戈尔！好一本传世佳作——《飞鸟集》！近日在拜读这本书，就情不自禁地写写划划了。“鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。”何等的逍遥。“人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。”何等的哲理。“我们如海鸥之与波涛相遇似的，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。”何等的诗情画意。我被他的 文字征服了。 六（3）班 曹徐徐 晚上写作业的时候，桌子上放着老师今天发的微文报，正好看到了一段“心灵独白”，是有一个同学写的关于要毕业了的一些感想。我的心也无法平静了，想起了从一年级到六年级，我与同学，和老师之间发生的一幕幕……我想，我也要像蒋书语写的那样：“好好享受这三个月，成为人生中永恒的记忆！” 六（4） 邱与晰 每一个眼神的传递，都可谓蕴含着奇特的力量与光芒。您，我们的老师，在我们做错的时候，并不会用一句句的言语来吼叫以及训诫，而是用眼神默默地提醒，默默地关注，你那明亮的眼神蕴含着满满的期待与支持。每一个眼神，每一个举动，看似微不足道，可是给予了我们很大的启迪。当你的耳朵被污染了，你会感觉你的尊严抹上了一层黑雾。 六（7）班 赵嘉仪 谨以这首诗献给我最真挚的闺蜜： 一个哭了，另一个安慰着受委屈了，彼此的怀抱就是永远的避风港互相损着，互相打闹着，却吵不分骂不散； 同遮一把雨伞，甚至用的东西都一模一样，绝不嫌弃彼此用过的，吃过的喜欢一起照相，喜欢在对方面前不拘束彼此相信，彼此诉说着心事，在一起久了就心有灵犀了，于是便发现越来越不能离开彼此了。 你若安好，便是晴天。 ?????????蒋书语 音乐课上，陈老师奖励我们欣赏一段不一样的《欢乐颂》！视频伊始，只有低音提琴在大街上演奏，宛如一位英雄巨人吟咏强而有力的音调。后来越来越多的人，带着各样的乐器参加了这次的合奏。欢乐的主题动人心魄，震撼心灵。无论用什么乐器演奏《欢乐颂》，都有独特的味道！陈老师介绍，这是一种快闪的演奏，它比剧院里的更开放！ 赵奕胡ōxié”怎么写？”我左思右想，写了个“拖鞋”给他。他急忙说：“不是这个”。我急匆匆地写给他——脱鞋。没想到他又摇头。我百思不得其解，让他解释。他说是避免冲突而退让的意思。我恍然大悟，是“妥协”，立即写给了他，他满意地点点头。我立刻纠正他是“tuǒxié”不是“tuōxié”。他漫不经心地“哦”了一声。唉！真费劲啊！ 六（8）俞亦涵 要说起今天的数学考试，那可是有史以来最漫长，最复杂的一次考试了。这张试卷可以让你从学霸一下子变成学渣。不管是这张卷子的难度还是计算量，都足以使人变得心烦意乱。我也不列外，在考试时，我大脑中的每一个细胞都在不停地运作，可谓绞尽脑汁，这一次的分数会不会也要破最低记录了呢？谁也说不准，听天由命吧！ 六（9）汤书乐 早晨，我快迟到了！拎起书包就往外冲的我，忽略了躺在书桌上的语文书。第一课语文课，我翻遍了书包、书桌的每一个角落，都没有看见它。不会忘带了吧？我只好和同桌合一本。老师开始上课了，她讲得绘声绘色，我却无心倾听，默默祈祷：老师千万别发现！这煎熬的40分钟里，我度秒如年、心惊胆战！我再也不要让“历史重演”了！蔡煜扬?“堵”夏天然下课铃刚响，我和葛蒋楠便掠过操场，绕过人群，历尽“千难万险”终于赶到数学办公室，可面对那一堆未改的大练，我只能再与她飞奔着回到操场，参加跑操。终于熬过了30分钟，再次去到办公室，急急忙忙捧本子，再发本子，整个过程葛蒋楠始终陪着我，也许这就是朋友，是一种存在；闺蜜是一种潜在；死党，是一种陪伴。一本综合本发到了我桌上，王林锦连忙过来：“谁的？”“王