5.本校八大共识_生理学-中山医学大学教学资源暨教师成长中心.ppt

八大行星課程統合生理學課程 召集人：廖娟妙 103年3月5日 課程統合目標 規劃及擬定「一綱一本」的生理學課程內容，並採聯合教學，使得同一類系的學生能獲得一致性之基礎醫學科學教育。 由郭東益主任擔任召集人統合「一綱一本」之授課目標 統一課程名稱： (1)正課：生理學 (102-2 心理系人體生理學更名為生理學) (2)實驗課：生理學實驗 課程學分數： (1)正課： 4 學分：生醫二(2/2)、牙三(2/2)、物治二(4)、職治二(4) 2 學分：技二、衛二及心理一(3)、護一(3)、營二(3) *視光二、醫影二、醫資二(3) (2)生理學實驗：1學分3小時 101-2 生理學課程統合會議(一) 日期： 102年2月5日 課程內容： (1) 課程之「核心能力」則由各系自定 (2) 課程特色、內容及進度可依各系需求彈性變動 生理學教科書： 4 學分班級的參考書目：(A)(B)(C) 2 學分課程的參考書目：(A) (A). Vander’s human physiology (Widmaier et.al. ) (B). Review of medical physiology (Ganong) (C). Textbook of medical physiology (Guyton) 生理學實驗教材：基礎生理學實驗（台光出版） 教材編寫方式參考「醫學系授課教材自我檢核暨審查表」 101-2 生理學課程統合會議(一) 日期： 102年2月5日 中山醫學大學醫學系授課教材自我檢核暨審查表 簡報項目 注意事項 一、首頁 1.授課主題名稱 2.授課老師中文姓名 3.授課老師服務單位 4.授課老師聯絡方式(分機及E-mail) 二、學習目標頁 1.明確學習目標（outline/learning issue） 三、課程內容 1.Power point頁數毎一小時不超過50張為原則 2.字行(列)勿太多，以不超過十列為原則 3.文字顏色對比明顯 4.影像及圖表儘可能清晰，顏色對比適當 5.引用文字或圖片註明出處(教科書及期刊論文內 容應標明章節) 四、總結 1.Take home message(summary或是conclusion)：字 行(列)勿太多，以不超過十列為原則 2.授課資料來源或參考網址 3.註明筆試除講義、共筆之外，應含教科書內容。 102-1 生理學課程統合會議(二) 日期： 102年12月12日 由廖娟妙主任擔任召集人 檢討102-1生理學課程統合成效： 各系生理學授課方式均依據課程統合會議(一) 決議執行，成效良好。 102-2 課程規劃及執行事宜： 自102-2學期起，將醫學系之外各系生理學授 課進度表及課程綱要全部整合為統一版本。 課程內容 （九大主題） 102-1 主題/上課週數 102-2 生理學科負責授課 視光學系 醫影 醫資系 2學分 課表統合 4 學分 2 學分 2 學分 2 學分 2 學分 細胞生理及功能恆定 1 1 1 1 1 神經生理 12 4 3 3 5 心血管生理 5 3 2 2 2 內分泌生理 3 2 1 2 2 肌肉生理 2 1 1 1 1 消化生理 2 1 2 2 1 腎臟生理 2 1 1 1 2 呼吸生理 2 1 1 1 1 生殖生理 2 1 2 1 1 其他 1 1 1 2 0 102-1 生理學課程統合會議(二) 日期： 102年12月12日 2 學分課程之授課內容 週次 課程進度 一 Cell physiology and homeostasis 二 Electrophysiology of cell and synapse 三 Muscle physiology 四 Autonomic nervous system 五 Respiratory physiology 六 Gastro-intestinal physiology 七 Cardiovascular physiology (I) 八 Cardiovascular physiology (II) 九 Mid-term Examination 十 Renal phys