14、植树的牧羊人.pptVIP

植树的牧羊人 让.乔诺 学习目标 1.学会默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清故事情节。 2.通过人物细节描写分析人物形象，从而多角度理解文章的中心。 3.感受人物崇高的精神品质，树立正确的、积极的人生观。 课前预习独立作业 一、音形识记。????? ?戳（?? ????） tān(??? ?)塌?? 山毛榉（?????） ??废xū(??? ??)? ?Chóu(????)劳????水qú(??? ?)?? 缝隙（??????）??干涸（?????）?????? Kāngkǎi(???????)?薄荷（ ） 二、词语解释。?? 1、坍塌： ?2、废墟：? 3、干涸：? 4、刨根问底： 5、不毛之地： 三、作者作品。? 《植树的牧羊人》作者（?????????），（?????）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。 概括文章内容 简洁的语言 再读课文，合作探究 1.本文以什么顺序来记叙事件的？ 2.作者与牧羊人共有几次见面？表明作者怎样的情感？ 3.结合课文内容把课文分为三层 4.作者写牧羊人35年的植树，赞美他怎样的精神品质和生活态度？ 5.怎样理解课文第一段的内容 6.作者在文中多次写到环境的荒野，有何作用？ 7.学后给我们的启示是什么？ 三次见牧羊人 最后一次相见 再见牧羊人 初遇牧羊人 高原的情况 牧羊人的情况 记叙顺序 写作手法 时间 对比 人物形象？ 人格美？ 环境描写作用： 环境描写的作用：①表现时代风貌， 展现风土人情。 ②衬托人物心理，表现人物性格。 ③深化主题。 ④交代背景，渲染气氛。 ⑤感染读者。 ⑥推动故事情节的发展。 ⑦交代故事发生的时间、地点。 想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 拓展练习 我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。