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18 称 赞 刺猬 獾 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 cì wèi bǎn dèng cāo dàn bàng yǐ qiáo liú 我会认 称赞 刺 猬 傍 晚 板 凳 粗 糙 但 是 椅 子 瞧 瞧了 留 下 准确、流利、有感情地朗读课文, 并思考 : 课文讲了一件什么事情? 我的观察?: 观察画面,小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。 1 2 3 4 (1—4) (5—7) (8) (9—10) 我的疑问?: 18 称 赞 清晨,小刺猬去森林里采果子。 在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙,但是看得出,他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!” “真的吗?”小獾高兴极了。 傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。 小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!” 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”· 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!” 我的理解: 1、小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。” 2、小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!” { 我的看法: 你喜欢小刺猬、小獾吗? 说说为什么。 我的想象: 假如你是一只可爱的小鹿,正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾,使小獾找到了自信,做出了椅子;而小獾也称赞了小刺猬,使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候,你想和小刺猬、小獾说点什么呢?你,又会怎样称赞他们呢? 我的体会: 你称赞过别人吗?别人称赞过你吗?当你听到别人的称赞时,你有什么体会和感受呢? 你坐得真端正! 你的笑容真甜! 你上课的神情真专注! 你的声音太好听了! 你的字写得非常漂亮! 谢谢指导!

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