1、新闻两则.ppt

一、新课导入 《中原我军解放南阳》这篇新闻，由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。我们要充分利用上节课所学知识，自主探究，培养阅读新闻的能力。 1.朗读课文，圈画文中的生字词。 绥靖(suí jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 2.背景链接 《中原我军解放南阳》这一则新闻发布于1948年11月5 日，辽沈战役已胜利结束，电文说“杜聿明则刚从徐州飞到东 北，一战惨败，又逃到了葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的 失败。淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电正 是淮海战役前夜。 （一）感情朗读、整体感知 1.朗读课文，指出该新闻的导语和主体部分。 开头的“在人民解放军……占领南阳”是导语部分，以 下是主体部分。 2.默读课文，找出新闻的六要素。 人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 原因：困守南阳的敌军被迫弃城南逃。 经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大 并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌 人。 结果：河南基本解放。 （二）比较阅读，理解提升 1.回顾课文，找出两则新闻的相同点。 文体相同：都属于新闻（借此可以介绍有关新闻 的文体知识）。 作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。 目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的 胜利。 主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜 利来之不易。 大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。 2.速读课文，找出两则新闻的不同点。 时间不同：前一则写于1949年4月22日，人民解放军解放南 京的前一天；后一则写于1948年11月5日，辽沈 战役结束，淮海战役前夜。 写法不同：前一则巧用对比，将中国人民解放军的英勇善战 与敌军的节节败退形成对比；后一则妙用暗示， 关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明 南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及 蒋介石的暗淡前途。 构思不同：前一则总括千里战线，分步叙写，多而不杂；后 一则勾联历史与现在，纵横挥洒，引而有度。 语言风格不同：前一则大气磅礴；后一则广博儒雅，语言含 蓄。 四、板书设计 导语——概述我军解放南阳 南阳自古是兵家必争之地 背景 蒋先重视后放弃南阳 河南全城基本解放 恢复建立根据地 南线解放军的伟大胜利 纠正了“左”的错误 敌人弃城而逃 五、拓展延伸（一）：拟写一句话新闻 1. 方法指导： （1）中心提取。提取能反映事实内涵的中心句，这 种中心句比较多地存在于导语部分。根据题干 要求结合新闻材料和语境，适当删减替换。 （2）要素概括。新闻一般具备时间、地点、人物、 事件、原因(包括经过、结果)等五个要素。拟 写时可以参照以上要素，按照“什么人(或物)在 什么时间什么地点做了什么事”加以表述。 2.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。 在第十五个“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193.6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430.4万人，农村达1763.2万人，1000多万贫困残疾人解决了温饱问题。 我国2100多万残疾人有了工作。(或：我国残疾人就业状况明显改善；1000多万贫困残疾人解决温饱问题。) 拓展延伸（二）：拟新闻标题 1.题