20 真理诞生于一百个问号之后2_226355.ppt

R 六年级语文下册 第20课 真理诞生于一百个问号之后 新课导入 著名科学家都可以说具有好奇心的。 牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。 瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。 俗话说得好：“打破沙锅问到底。”它告诉我们：遇事要多问几个为什么。的确，在我们的学习生活中，要善于从司空见惯的现象中发现问题，提出问题，从而解决问题，发现真理。《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文又告诉我们一个怎样的道理？让我们一起来读一读吧。 目标导学 1.会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。（重点） 2.能联系上下文理解含义深刻的句子，摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。（重点） 3.理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。（难点） 作者简介 作家名片：叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记文学作家。2002年获第十三届中国图书奖。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。 主要作品：《十万个为什么》《小灵通漫游未来》《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等。 人物简介 华罗庚（1910—1985），中国数学家，中国科学院院士，江苏金坛人。从20世纪60年代初期开始，他把数学方法创造性地应用于国民经济领域，推广应用优选法和统筹法。 重点字词 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 司空见惯：见得多了，不以为奇。 追根求源：追溯事物发生的根源。 无独有偶：不止一个，竟然还有配对的，表示 两事或者两人很相似 。 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。 百思不得其解：百般思索也无法理解。 见微知著：见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 1、圈出段落序号。 2、划出本课的生字词。 3、把课文读通、读顺；做到不添字、不漏字、不反复。 自读课文 整体感知 有关议论文　 议论文又叫说理文，以议论为主要的表达方式，通过摆事实、讲道理等方法，来证明它的观点。 ①最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 精读课文 　 ②善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 　　　 “打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造” “成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。 ③只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。 ④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。 板书设计 科学史上的这些事例说明了什么？ 科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 思考探究 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 雷达、风车…… 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 小朋友们，你还知道哪些发明与发现？ 课后作业 1、搜集课文中你感兴趣的成语的出处，回来和同学交流。 2、摘抄对自己有启发的句子，并制作成书签。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 读书百遍，其义自见。 ——《三国志》 课后题参考答案 1.参考答案： “真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求