21老人与海鸥.pptVIP

人教版 六年级上册语文 21、老人与海鸥 自学要求： 1、选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通课文。 2、想一想课文主要讲了哪两个场景。 认读词语： 撮嘴呼唤 翻飞盘旋 抑扬顿挫 肃立不动 亲昵说话 瞻仰遗容 啧啧称赞 白色旋涡 场 景： 老人喂海鸥 读文体会： 这两个场景中，最让人意想不到的是哪一个场景？读课文14-18自然段，画出令自己“意想不到”的句子，初步体会海鸥对老人的情意。 意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 为什么会发生这样意想不到的事情？老人与海鸥到底是什么关系呢？课文中有一句话概括的告诉了我们答案，快速找出来读一读，并说说你从中读懂了什么？ 研读课文，体会情感： 这句话写出了老人和海鸥之间亲人般的情感，但理解人物情感还要细细品味作者是怎样把这种情感写具体写真实的。请同学们默读课文1-13自然段，找找哪些地方让你感受到老人和海鸥就像亲人一样，找出相关句子和同伴交流。 理解重点句子： 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来……海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。 小组讨论： 这到底是怎样一位老人呢？买得起那么多鸟食，他是不是很富裕呢？每天都来喂鸟，他生活的是不是很安逸呢？（结合课文中相关的句子讨论） 资料补充： 被昆明人成为海鸥老人的吴庆恒生前孤身一人，每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车，每天步行二十余里，只是为了给海鸥送食、跟海鸥相伴。他往往中午十二点多才能赶到翠湖，喂一阵海鸥，老人又得赶在三点前步行回到西郊昆明化工厂。四元五角钱一斤的饼干，老人毫不吝啬的买给海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食，他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。 小练笔： 读了刚才这段文字，同学们心里有什么话想对老人说呢？请拿起笔写下来。 课堂小结： 十多年的每一个冬天，几千个日子，几万里的路程，老人与海鸥就是这样相依相伴，在老人的心中，海鸥就像他的儿女，在海鸥的心里，老人就像它们的父亲，他们就是彼此的亲人。所以，老人去世后，当他的遗像被放在翠湖边时，发生了让人们意想不到事情。下节课，我们再去细细感受海鸥对老人那份震撼人心的情意。 课件制作人信息： 制作人姓名：赵艳妮 通讯地址：甘肃省泾川县城关镇五里铺小学 联系电话工作单位：甘肃省泾川县城关镇五里铺小学 邮政编码：744300 * * * * * 制作：城关镇五里铺小学 赵艳妮 这是一尊老人的塑像，这尊塑像坐落在云南省昆明市的翠湖公园里，它不是政府拨款所建，而是市民自发捐钱塑造的，它成为昆明市一道亮丽的风景线。这位老人名叫吴庆恒，昆明人民亲切的称他为海鸥老人。 海鸥送老人 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 亲人 * * *