22《跑进家来的松鼠》.pptVIP

关键问题：松鼠在“我”家做了哪些事？ 活动流程： 1、自读课文，思考：松鼠在“我”家做了哪些事？ 2、小组内讨论交流。 3、小组代表交流分享。 活动要求： 1、自读课文，读准字音，读通句子。思考：松鼠在“我”家做了哪些事？ 2、小组内积极交流。 3、选出一名代表在全班交流学习成果。 4、时间：8分钟 活动一：理解内容 松鼠特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 活动二：体会情感 关键问题：你从课文中体会到了什么？ 活动流程： 1、默读课文，思考:你从课文中体会到了什么？ 2、小组内讨论交流。 3、小组代表全班交流。 活动要求: 1、默读课文，思考问题，画出相关的语句，说说你从课文中体会到了什么？ 2、积极参与小组内交流。 3、小组代表交流分享学习成果。（补充交流） 4、时间：18分钟 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！ 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 关键问题: 作者是怎样写出我们一家对松鼠的喜爱的？ 活动流程： 1、快速浏览课文，思考：作者是怎样写出我们一家对松鼠的喜爱的？ 2、小组内交流。 3、全班交流分享。 　活动三：领悟写法 活动要求： 1、快速浏览课文，思考：作者是怎样写出我们一家对松鼠的喜爱的？ 2、积极参与小组内交流。 3、小组代表交流分享学习成果。（补充交流） 4、时间：8分钟 如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？