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自读课文,思考: 1、课文讲了一个什么道理? 2、课文是怎样把这个道理说清楚的? 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。 结合2、3、4自然段的内容朗读第1、5自然段,思考: 1、学与问的联系。 2、怎样才能真正成为学习的主人? 合作探究 “学”除了贵在“问”之外,还贵在什么地方? * * * * * * * 23 学与问 苏教版六年级语文上册第七单元 刘春霞 xiè shěn kuò fǔ xiáng 懈 沈 括 辅 翔 松懈 沈阳 括号 辅导 飞翔 不懈 姓沈 概括 辅助 翱翔 知识殿堂 金钥匙 铺路石 缠着 哥白尼 无影无踪 科学奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 能者为师 勤学好问 观察思考 芳菲 相辅相成 强健有力 翱翔 波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东边升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 哥白尼 哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543),波兰天文学家、日心说创立者,近代天文学的奠基人。   哥白尼经过长期的天文观测和研究,创立了更为科学的宇宙结构体系——日心说,从此否定了在西方统治达一千多年的地心说。日心说经历了艰苦的斗争后,才为人们所接受,这是天文学上一次伟大的革命,不仅引起了人类宇宙观的重大革新,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”,“科学的发展从此便大踏步前进”(恩格斯《自然辩证法》)。   哥白尼著有阐述日心说的《天体运行论》(1543年出版。 1.从哥白尼的故事,领悟到什么? 2.哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢? 为师 能者 有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。 沈括(1031—1095) 北宋科学家、文学家。字存中。钱塘(今浙江杭州)人。仁宗嘉祐八年(1063)进士。曾任扬州司理参军、提举司天监、翰林学士、权三司使、知延州、龙图阁学士等职,参与王安石变法。晚年隐居润州梦溪园(今江苏镇江东)。平生博学善文。所著《梦溪笔谈》不仅是中国科学史上的一分极其珍贵的遗产,也是一部重要的笔记文学著作。 自由读课文第4自然段。回答:沈括小时侯读白居易的诗《大理寺桃花》 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”产生了什么疑问?他是怎样揭开疑团的? 知识是学来的,也是问来的。 “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。 学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。我们从小养成勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识的天空将任你翱翔,宇宙的奥秘将任你探求,你将真正成为学习的主人。 A 学了课文《学与问》,你最大的收获是什么呢?可以先说说,然后再写下来。  (提示:要写自己真实的感受,写的时候可以联系一下自己的情况,那样会比较具体。)  B  了解一个古今中外名人勤学好问的小故事,并把自己想的也写下来。 * * * *

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