2、芦花荡.ppt

（二）品老头子形象的真实美 1.提问：课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？ ①他对苇塘里的负责同志许诺一切靠他，一切保险； ②通过敌人封锁线，老人就像一个没事人，显得悠闲自得； ③送两个女孩进苇塘，他以为万无一失，结果大菱受伤，确实过于自信；他觉得没脸见人，不好意思去见部队，又有些过于自尊。 ④老头子发誓要讨回血债，这场极其精彩的英雄行为表明他是始终自信的。 2.老头子叫什么名字？为什么作者要写一个无名英雄？ 　　他没有姓名，因为像这样的人白洋淀到处都是,如果平时不打仗,他们都很温和,很朴实的,但是敌人一旦把战争强加给他们时,他们每个人都成了不朽的英雄!  作者在他身上体现出来的英雄品质，正是喻为中国人民是不可战胜的，中华民族是坚强不屈的民族。 赏析下列句中变斜体的词。 1.他只穿一条兰色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙，像是老了的鱼鹰。 2.“一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。” 3.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。” 写出老人矍铄干练的内在气质。 运用比喻手法，体现出老头子的英勇、干练。 拟人手法，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。 情节 —传奇色彩 环境 —诗情画意 芦花荡：美 老当益壮，本领高强 人物 —老头子 爱憎分明，自信自尊 智勇双全，乐观豪迈 古代诗词中，描写战争的句子很多，请你默写出两句。 ※将军百战死，壮士十年归。 ※黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 芦花荡 芦花荡 孙犁 学习目标 1.领会课文中的人物描写和环境描写的作用。 2.复述故事情节，感知人物形象。 3.认识到人民是不可战胜的，培养爱国主义情感。 复述情节品形象 第一课时 孙犁(1913-- 2002)原名孙树勋。河北省安平县人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家， 1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。 了解作者 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 小说三要素—— 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 了解文体 预习与交流 给加点字注音。 竹篙（ ） 疟( )子 泅水( ) 寒噤( ) 仄( )歪 白洋淀( ) 飒( ) 蹿( ) 舀( ) 张皇失措（ ） 预习与交流 给加点字注音。 竹篙（gāo） 疟(yào)子 泅水(qiú ) 寒噤(jìn) 仄(zè)歪 白洋淀(diàn) 飒(sà) 蹿(cuān) 舀(yǎo) 张皇失措（huáng） 理解文中的重点词语 编算： 寒噤： 挂花： 蹿： 张皇失措： 仄： 预习与交流 理解文中的重点词语 编算：方言，这里有计划，盘算的意思。 寒噤：因寒冷而哆嗦，课文指疟疾发作时的症状。 挂花：负伤流血。 蹿：向上或向前跳。 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 仄：狭窄。 预习与交流 事件：这是一次惊心动魄的______________ ，这是一场酣畅淋漓的 ___ 。 人物：这是一个______________的英雄老头子； 这是一对____________的姐妹； 这是一群__________的鬼子兵。 情感：这是一份深沉的______________情感。 惊心动魄的护送 复仇 具有传奇色彩 可爱而勇敢 愚蠢 深沉的爱国 1.把这个故事用自己的话简洁生动的复述出来。 注意： A要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、开端、发展、高潮、结局。 B在故事中设置悬念，引人入胜； C有矛盾冲突和高潮的出现。