7背影第一课时.pptVIP

背影 朱自清 ----朱自清 背 影 人教版八年级《语文》教材 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州人,散文家、诗人、学者。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 一、掌握生字词 完成《导学乐园》 P21自主学习二 差使 差 需掌握的多音多义字 差别 差不多 参差 chāi chà chā cī 奔丧 丧 丧失 sāng sàng 藉口 藉 狼藉 jiè jí 辨析形近字： 籍 藉 jí jí 狼藉 籍贯、书籍 奔 （ bēn ）奔波 （ bèn ）投奔 帖 （ tiē）妥帖 （ tiè）字帖 （ tiě）请帖 二、听读课文，思考 1、请谈谈你听过此文后的感受？ 2、本文用什么把全文的故事情节贯串起来的？（线索） 3、为什么车站送行时父亲的背影竟使儿子感动得流泪？（见面背景 4、画出文中四次描写背影的文字。 5、划出文中四次描写“我”流泪的文字。 自主学习 /“我”与父亲见面的背景如何？ a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 ?(祸不单行,家境惨淡） C、父亲爬月台给我买橘子 3、为什么车站送行时父亲的背影竟使儿子感动得流泪？（见面背景） 4、文中一共写了父亲几次背影？ 整体感知 a 惦记背影（思念父亲） b 刻画背影（望父买橘） c 惜别背影（父子分手） d 再现背影（别后怀念） 5、课文写了“我”几次流泪？ a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父亲买橘 c:感伤之泪：背影远去，依依惜别 d:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹 合作探究 1、四次描写背影的文字，分别表现了父子间什么样的感情？ 2、四次流泪与父亲背影的联系？ 3、文章的第2、3段与表现父亲爱子之情有什么关系？ 4、文章的第4、5段写父亲为“我”做了哪些事情？ 开篇设疑 惦记背影（思念父亲）第1段 　　　　 悲凉气氛（别时家境）2-3 铺垫背影（细心关照）4-5 　　　　 刻画背影（望父买橘）6 　　　　 惜别背影（父子分手）6 再现背影（别后怀念）7 《背影》中作者流了几次泪？ ——辛酸/思念的泪 再现背影,泪光莹莹 见父亲,睹家境,想祖母 ——难过/伤心的泪 望父亲买橘,父子离别 ——感激的泪 背影远去，依依惜别 ——惜别的泪 课堂小结 本文以背影为线索，着重描写父亲过铁道爬月台买橘子的背影，表现父亲怜爱儿子，儿子体谅父亲，父子之间的浓浓亲情。 * 作者介绍和写作背景。 * * 解答第一题，引出第二题 * 解答第四题，引出第五题 * 解答第四题，引出第五题 * 作者介绍和写作背景。 * * 解答第一题，引出第二题 * 解答第四题，引出第五题 * 解答第四题，引出第五题