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PEP小学英语六年级上册第单元教案…? I usually (sometimes/often)… .能用Slow down and stop at a yellow light . Stop and wait at a red light.Go at a green light.Don’t go at the red light!等句式来提醒自己和对方注意交通安全。 （2）能掌握四会单词和词组：on foot ,by,bus ,plane ,taxi ,ship , subway, Train ,slow,slow down ,stop. (3)能听、说、认、读单词或词组：early，helmet, must, wear ,attention , pay attention to ,traffic lights ,sled,fast,ferry. (4)能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。 （5）能够了解不同国家交通规则的异同。 （6）会唱歌曲《How do you get there?》 2、知识目标 （1）能听懂、会说 part A 、B部分Let’s talk ，Let’s learn中的会话并能在实际情景中加以运用。 （2）能够听、说、读、写A 、B部分和Read and write 中的四会单词，如on foot ,by,bus ,plane ,taxi ,ship , subway,train ,slow ,slow down ,stop （3）理解Read and write、Let’s check、Let’s wrap it up、Story time部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 （1）通过学习出行时的交通方式，培养学生合理使用交通工具，绿色出行的理念 （2）通过了解、学习一些交通规则，培养学生遵守交通规则的好习惯。 （3）通过唱歌，提高学生的审美情趣。 教学重点：表述出行方式 教学难点：表述出行方式句子及Read and write中的对话。 课时安排：6课时 第一课时：A Let’s learn/Write and say. 第二课时：A Let’s try/ Let’s talk. 第三课时：B Let’s learn/Role play/. 第四课时：B Let’s try / Let’s talk . 第五课时：B Read and write /Tips for pronunciation. 第六课时：B Let’s check / Let’s wrap it up /C Story time . 第一课时 教学内容 A Let’s learn?/ Write and say 教学目标 1、学会Let’s learn部分的几个新 。 2、会熟练运用How do you ….?进行问话。 重点难点：…. 教学用具 单词卡片 录音机和磁带 1、新课准备 音标拼读练习。 2、导入新课 (1) 在黑板上画一辆自行车。引出by bike---I to school by bike. I come to school on foot. I come to school by bus. I come to school by taxi. I come to Shanghai by plane. I come to Taiwan by ship. I come to Shanghai by train. Do you know Subway”? 引出Subway，in Shanghai, many people go to work by subway, because it’s cheap and convenient. (2) 利用上面的句子编一首chant. (3) 各种形式读chant (4) 老师不失时机地提出问题：How do you to school?引导学生利用学过的句子回答。 3、练习 (1) 听录音。 (2) 出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。 4、作业 (1) 。第课时 Let’s talk / Let’s try 教学目标 1、? 能听、说、读、写四会掌握句子：How do you to school? Usually I come on foot. I sometimes come by bike. 并能在情景中正确运用。 2、? 能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。 重点：听、说、读、写句型： How do you to school? Usually/Sometimes I come by… 难点： 学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因 录