热学——热和能.ppt

考点聚焦 考点1 分子热运动 分子 动理论 　 物质是由大量________组成的；分子在永不停息地做________运动；分子间有相互作用的________和________ 分子 热运动 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的________。温度越________分子热运动越剧烈。 分子　 无规则　 引力　 　斥力　 　热运动　 　高 扩 散 现 象 定义 不同的物质相互________时，彼此进入对方的现象叫扩散 生活 举例 “花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑”；“酒香不怕巷子深”；“槐花飘香” 说明 分子在不停地做________、分子间有________ 影响 因素 扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越________ 接触　 无规则运动　 　间隙　 快 [点拨]扩散只能发生在不同物质之间；气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生扩散。 考点2 内能及热量 1．内能及其改变 内能定义 物体内部所有分子热运动的________与分子______的总和，叫做物体的内能 决定因素 物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做______________，所以物体的内能永不为______ 动能　 　势能　 无规则运动　 　零 改变方式 热传递 做功 实质 内能的______ 能量的______ 生活举例 晒太阳、烧水做饭、哈气取暖 　钻木取火、摩擦生热、搓手取暖 补充说明 ①热传递条件：物体间存在________； ②热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体，直到两物体温度________为止 　 做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体内能______，其他形式能转化为______；二是物体对外界做功，物体内能______，______转化为其他形式的能 联系 　热传递和做功在改变物体内能上是等效的 转移　 转化　 温度差　 　相同　 　增加　 　内能　 　减少　 　内能 2.热量 概念 　在热传递过程中，传递__________叫做热量，用符号____表示 单位 　________(符号：____) 与内能 关系 　物体吸收热量，内能__________；放出热量，内能__________ 说明 　热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、终止而消失；物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量 内能的多少 　Q　 焦耳　 　J　 　增加　 　减少 考点聚焦 考点3 比热容的探究与计算 1．探究：比较不同物质的吸热能力 探究课题 比较不同物质的吸热能力 实验 装置 实验 设计 　怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 　方法一： ____________________________；方法二：____________________________ 吸收相同热量，比较升温多少　 升高相同温度，比较吸热多少 探究 方法 　实验过程中应当控制水和食用油的质量________，升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为____________ 得出 结论 　①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，________吸收的热量多，说明水的吸热能力________；②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升温多少有关 实验 改进 　实验中可利用加盖子或加酒精灯罩的方法来减少热量损失 相同　 控制变量法　 　水 　强 　2.比热容 物理意义 　比热容是描述物质吸热本领的物理量 定义 　________质量的某种物质温度升高(或降低)________所吸收(或放出)的________叫做这种物质的比热容。用字母________表示 单位 　单位是________________，符号是________ 单位　 1℃　 　热量　 　c　 　焦每千克摄氏度 J/(kg·℃) 水的比 热容 　①水的比热容是________________，它的物理意义：________的水温度升高(或降低)________所吸收(或放出)的________为4.2×103 J； 　②水的比热容大的利用：一是取暖，二是散热，三是调节气候 吸、放 热公式 　吸热公式：_____________；放热公式：___________，若不考虑热损失，则Q吸＝Q放 　[点拨] 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比热容一般不同；同一种物质，比热容与状态有关。 　4.2×103 J/(kg·℃)　 　1 kg　 　1℃　 　热量　 　Q吸＝cm(t－t0)　 　Q放＝cm(t0－t