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《我的叔叔于勒》导学案.doc
《我的叔叔于勒》导学案
课型：新授课 主备人： 审核人：
班级： 姓名：
【学习目标】
1．通读课文，理清故事情节。
2．品读人物描写的句子，分析人物形象，并学习通过描写人物的神态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物性格的方法。
【掌握与积累】
1．《我的叔叔于勒》选自《 》。作者 ，19世纪后半叶 国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，有作品300多篇。
2．给加点字注音、根据拼音写汉字。
别墅（ ） lán lǚ jié 据 栈（ ）桥 阔chuò zāo ta 端xiáng
流氓（ ） 与日jù 增
【感知与探究】
3. 给文章自然段标上序号，用自己喜欢的方式通读课文，思考下面的问题：
从文中划出菲利普夫妇对于勒的称呼变化的词语，根据称呼的变化按事情发展顺序，概括菲利普夫妇对于勒态度的变化：
4．菲利普夫妇对于勒的态度为什么会变？你对他们的做法有什么评价?
5.文中有两处环境描写，说说其作用。
在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来
6．莫泊桑擅长通过人物的语言、动作、神态描写揭示人物心理，刻画人物性格，从文中划出你认为刻画人物性格成功的句子进行品评，分析人物形象。(不少于3处)
学法指导：默读课文，利用圈点勾画批注法自主学习，在文中做笔记。
【拓展与延伸】
7．对于该小说主题的探讨：
有人认为，反映了资本主义社会的人与人之间关系：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”
也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。
你更同意哪种观点，或者你有什么其他想法？
【质疑与反思】
印山中学语文学导案九年级下第三单元第10课 第2页 共2页
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