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第一行的词语与第二行的词语形成反义词 褒义词 贬义词 见利忘义 遗臭万年 自以为是 口是心非 阴险狡诈 鼠目寸光 博学多才 见多识广 才高八斗 学富五车 文武双全 谈吐不凡 贬义词 褒义词 虚心 谨慎 勤劳 吝啬 善良 温柔 宽容 丑恶 骄傲 马虎 懒惰 大方 恶毒 残酷 刻薄 美好 连 连 认 认 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。 比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。 比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。 耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。 比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。 读 读背 背 比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。 比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。 耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。 比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。 1当我为考试总得不到高分难过时，妈妈安慰我：“( )，只要打下坚实的基础，总会见到好的成效的。” 2老师常常告诫我们：“( ) ，不要总拿自己的长处去对比人家的短处。” 3当我去告状时，老师总会问我：“( ) ，你亲眼看到了吗？” 4这次考试我考了全班第一名，但我告诉自己：“( ) ，我还要继续努力。” 千里之行，始于足下 金无足赤，人无完人 耳听为虚，眼见为实 百尺竿头，更进一步 刻舟求剑 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。 成语故事 成语故事中的人能找到宝剑吗？为什么？ 讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着事物的变化而改变看法或办法的人。 这个故事是讽刺哪种人呢？ 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话有什么特点？ 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！ 人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短， 要善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。 　　物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。 童话特点：1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张、拟人和想象等手法编成的故事。 怎样编童话故事 第一步：想得越细，说得越具体。 （1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？ 第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？ 如：表扬什么？批评什么？ 第三步：合理地展开想像。 如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。 写动物童话的步骤 一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文 一、选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？ 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长 你选谁？ 二、想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 …… 三、编故事 主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵 故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵 给创编童话起名 ☆可以用故事