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三年级语文下册期中检测试卷 班姓名成绩 第一部分基础积累与运用（分） 一、我会看拼音写词语。（分） ēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ ( ）（）（） 二、我会比一比，再组词。（4分） 裁( ) 黎( ) 嘱( ) 墨( ) 载() 犁( ) 属( ) 默( ) 我会给多音字。（2分） 2、看着孩子们把“禁（jìn jīn)止踩踏”的木牌插在草坪上，老师情不自禁（jìn jīn)地笑了。 四、我会给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（分） 例：普谱（曲谱） 式( ) 皮( ) 迷( ) 五、我会选字填空。（4分） 串束阵对身支幅眼 一( )微风一( )清泉一()金光一( )珍珠 一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀一( )画面 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分） 1大家（连续继续）工作了一天一夜，才把事了。 2、。 3、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。 4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。 七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4） 1、虚心使人进步，使人。 2、只有不怕失败的人，才能获得（）。 3、。 4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。 八、我会判断，在比喻句后打“√”，不是比喻句的“×”。（2） 1、小华长得像他爸爸。（） 2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（） 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（） 4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（） 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 你难道不应该向他道歉吗？作为少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会填。（分） 苍（）欲（）落英（）（）（）（）群书（）（）踏地 雨里鸡鸣一两，亲口尝梨知酸甜。 我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（分）第二部分：阅读积累与运用（分） （一）我会阅读文，回答问题。（1分） 荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、我会在横线上填上适当的词语。（4分） 2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（分） 3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：（3分） 4、我能用“”画出文中的一个比喻（二）我会阅读短文，回答问题。（1分） 第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神难道不值得赞扬和学习吗？ 1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。（3分） 2、我们应该向蜘蛛学习、的精神。（4分） 3、我能从文中找出一个反问句，并在下面。（分） 4、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（分） 第三部分：习作30分） 以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。