五年级《18慈母情深》课件.pptVIP

“我一直想买一本长篇小说______ 青年近卫军.”“一元多钱。母亲还从来没有给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱” * * 《慈母情深》 18 慈母情深 阅读提示： 1、请同学们用自己喜欢的方式快速轻读课文，注意要读准字音，读通句子，标出文章的自然段序号。思考：课文大概讲了什么事？细细品读句子，读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下感受。 阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ）。 于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），当知道我是要钱买书，母亲不顾同事的劝阻用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。 我终于有了第一本长篇小说。 说明想了很久了 是一笔不小的开支 母亲是一位临时工，父亲去了遥远的大西北工作，我们5个孩子全凭母亲带养，母亲加班我们一连几天，甚至十天半月见不到母亲的面，就为了那每月27元的工资。 　1.从家庭贫寒体会母亲的深情 　“那时我家的破收录机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了”，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者”。 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。” 说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉。看出家境的贫寒与挣钱的辛苦。 龟裂说明母亲工作的艰辛 母亲身上带的钱很少 　 　“七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋” “有事快说，别耽误妈干活” “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” 2.从母亲挣钱的辛苦体会母亲的深情 “七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋” 环境非常恶劣 “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。” 为了家庭生活，工作很辛苦，身体很虚弱 很热母亲的辛劳，环境的恶劣 “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” 有快镜头的感觉，争分夺秒，抓紧时间挣钱， 省略了母亲接下来的忙碌工作 3.感受我对母亲的感激，热爱和 崇敬之情　 　“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……” “那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦小……我鼻子一酸，攥着钱跑了出去” “那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头” “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……” 这里用了排比的修辞方法，能加强语气，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。 请同学们思考，上面的这个句子，用了什么样的修辞手法?它有什么作用？从这句话中我们可以感觉出些什么？ 用那一元五角给母亲买了一听水果罐头， “母亲数落了我一顿，又给我凑足了够买青年近卫军的钱” 这一元五角钱的来之不易，生活的艰难，家里非常穷一元五角还要凑， “多少钱” “我挺高兴他爱看书的！” “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！，不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！” “母亲数落了我一顿，又给我凑足了够买青年近卫军的钱” “我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论是为我自己还是为母亲 ” 她生育了我们，她就要把我们抚养成人。她从未怀疑她不能够，这是唯一的始终不渝的信念。 她奉献的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮吸！ 母亲啊！娘！我的老妈妈！遥远的我呼喊您一声，您可听到…… ——节选自梁晓声的《母亲》 课外拓展 通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。以小组为单位说说自己与母亲的故事，最后选一位代表汇报． 妈妈，我想对您说…… 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 献给天下平凡而伟大的母亲们 祝母亲们：身体健康 万事如意