人教版思想品德八年级上册《世界文化之旅》.pptVIP

学习目标 1、了解文化的多样性和丰富性 2、知道对待文化差异的正确态度 3、理解文化的差异性 课堂小结 同学们，世界文化是丰富多彩的，但同时又存在着差异性，让我们在了解和尊重的基础上不断沟通，拉近距离，共谱和谐的文化乐章。今天，我们的世界文化之旅结束了，谢谢大家的参加。 * * 张新庄中学 戚华玲 文化是人类历史发展过程中自身积累下来的东西，它就在我们的身边，包括饮食、服饰、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、节日习俗等众多内容。 传统节日是一种文化习俗，蕴含着丰富的文化内涵。 我国的传统节日知多少 外国的传统节日知多少 汉族传统节日 春节 元宵节 清明节 中秋节 端午节 重阳节 西方传统节日 圣诞节 复活节 感恩节 万圣节 当你看到以下这些事物，你会联想到哪些国家，能否说出它们的名称？ 印度 泰姬陵 美国 自由女神像 法国 凯旋门 意大利 比萨斜塔 韩国 日本 印度 见面礼仪 西方国家：贴面礼 印度：双手合十 韩国：鞠躬 世界文化特点 世界文化丰富多样、各具特色。同时通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同国家和民族的文化有各自的标志和代表人物，被深深地打上了本国、本民族的烙印。 文化存在差异，没有优劣之分。每一种文化都有自由生存发展的权利 。 在文化多元化的今天，应该如何对待不同文化之间的差异？ ● 尊重本民族文化的价值 ● 尊重其他民族文化的价值 ● 平等交流，互相借鉴，相互学习,共同繁荣进步 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 全球化背景下，各民族的文化应相互融合，相互促进，让世界文化呈现出多元和谐的发展局面 。 多元文化和谐发展 ——丰富多彩的文化 少数民族传统节日 回族：开斋节 傣族：泼水节 苗族：苗年 布依族：查白歌节 感恩节 17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节。 圣诞节是一个宗教节。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。每年12月25日，是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节，圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐：火腿、甘薯、蔬菜、葡萄干布丁、水果饼、鸡尾酒、火鸡 圣诞节 复活节 复活节是基督教纪念耶统复活的一个宗教节日。每年春分过去，第一次月圆后的第一个星期日就是复活。早年在基督教会中对复活节的日期曾经有过争议， 引起一时混乱，直到公元325年，教士会议才决定整个教会统一在一天庆祝复活节。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节是最古老最有意义的基督教节日。因为它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒都要庆祝这一蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是白合花枣这一季节的象征。   一、单选题　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 1、世界各国风俗习惯千差万别，大部分国家 以点头和摇头表示肯定和否定，而阿尔巴尼 亚人则以摇头表示肯定，点头表示否定。绝 大多数国家都以右手行握手礼，但在印度握 手必须用左手，这些说明（　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A 、世界文化只有共性和普遍性 B、各民族文化之间只存在差异性 C、世界文化具有多样性 D、各民族文化都有自己的文化特色 D 2、 不同地域文化的差异，例如我们广东有潮汕文化、客家文化之分，世界有东、西方文化之分，这说明文化具有（　 ） A、统一性