大学英语读写4教案大学英语写4教案读写4教案.doc

沈阳医学院 何氏视觉科学学院 教师备课教案 2009—2010 学年第 二 学期 部 门 公共教学部 课程名称 英语读写4 教师姓名 刘桂芳、张丽佳、陆芳蕊 教 案 【】 大学英语精读4教师用书 作者 董亚芬 出版社及 出版时间 上海外语教育出版社 2006年8月 Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary 作者 出版社及 出版时间 Oxford University Press 1997 运用教学方法、手段 讲授、讨论、问答、练习; 多媒体、板书 为学生打下扎实的语言基础并达到培养英语综合应用能力的目标； 熟练地掌握全书的常用句型，将极大程度地提高英语说、写能力； 词汇练习旨在巩固课文中所学常用词和词组的用法； 惯用法练习针对中国学生常犯、易犯的错误，旨在提高学生使用英语时的准确性； 结构练习的目的是提高学生的表达能力，尽量写出地道的英语； 阅读练习旨在培养学生的阅读技能； 阅读材料丰富多彩，听力训练形式多样，词汇练习注重重现，语法操练循序渐进，翻译训练实用全面，口语活动精彩纷呈，写作训练由浅入深，四、六级口、笔试中学生常犯的语言错误讲解分析精辟实用，为学生参加四、六级考试打下基础。 注：表中（ ）选项请打“√” 授课章（节） Unit 1 Big Bucks The Easy Way 授课次数 第 1 次 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（）上机课（） 教学时数 2 学时 教 学 目 的、 要 求 Help Ss get to know the lesson “No pains, no gains” and there is no “big bucks the easy way”. About the text, Ss should grasp the text content, text structure, basic vocabularies and required grammar points of the section. 3. About the reading, Ss should learn avoiding vocalization and inner speech. 4. About the writing, Ss should learn word choice.. 5. About the listening, Ss finish the Unit 1 directed by teacher. 授 课 重 点、 难 点 1. Suffix: -ee; 2. Compound nouns formed from phrasal verbs 教学内容及时间分配 I. Pre-reading Activities 1. Background information 10 minutes 2. Warm-up questions 10 ms 3. Key words and expressions 30 ms II. While-reading Activities 1. Ss have the silent reading on the text 10ms 2. Text and questions for discussion 20ms 课堂讨论 与练习 Discussion: 1.Do your parents encourage you to get a part-time job? Why or why not? 2.What’s your opinion about part-time job? 作业 思考题 Part Division of the text 课后小结 教研室主任签字： 理论教案每2学时写1次，实验教案每个实验写1次； 授课重点、难点要分开描述； 教研室主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字； 课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项。在授课结束三日内，填写完毕后存档。 沈阳医学院何氏视觉科学学院教务科制 注：表中（ ）选项请打“√” 授课章（节） Unit 1 Big Bucks The Easy Way 授课次数 第 2次 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（）上机课（） 教