初中语文语法课件.pptVIP

句子成分分析 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分 主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 “的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 顺口溜： 主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！ ①名词作主语。 例如：现在是北京时间七点整 (时间名词作主语)。 在花园的东南角矗立着一尊雕塑。 (方位名词作主语) ②代词作主语。 例如：她觉得大家的意见有可取之处。这是科研工作者潜心研究的结果。 例如：调查已经结束了。笑比哭好。 ③动作作主语。 例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。 ④形容词作主语。 例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号 ⑤数词作主语。 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。(动宾短语) ⑥短语作主语。 动词和形容词经常作谓语。 例如： 那座年久失修的木桥塌了。(动词) 果园里的樱桃熟了。(形容词)  例如：你不去，我去。(动词) 款式新颖，面料舒适。(形容词) 动词和形容词在对话中常常单独作谓语。  例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！   动词的重叠形式可以单独作谓语。  例如：咱俩说说。 领导研究研究。 例如：今天星期一。明天护士节。  ②名词作谓语  例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。 ③数量词作谓语  ⑤短语作谓语 例如：他成绩斐然。(主谓短语) 他在图书馆查资料。(动宾短语) 她走熟悉的林荫路上。(动补短语) 全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)  (2)合成谓语的类型 ①判断词 “是”通常和它后面所带的词语组成合成谓语。 例如：雷锋是伟大的共产主义战士。(判断词“是”和名词“战士”组成合成谓语) ②动词前面加能愿动词组成合成谓语。 例如：我们的愿望一定能够实现。  ③动词带趋向动词组成合成谓语。 例如：在座的人都大笑起来。 宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例如：我们一定要掌握先进的科学知识。 我爱吃水果。 ①名词作宾语 例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。 ②动词作宾语 例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。 ③形容词作宾语 例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。 ④数量词作宾语 ⑤短语作宾语 例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。(并列短语) 很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语) 他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语) 组织上决定派他担任共青区委书记。(兼语短语) 我感到自己的眼里充满了泪水。(主谓短语) 小张的话证明了小王是正确的。(主谓短语) 门口站着几个穿校服的。(偏正短语) 定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性状、数量所属等。 ①形容词作定语 我们要塑造美丽的心灵。 ②名词作定语 春天的小雨淅沥沥下个不停。 ③人称代词作定语 这是大家的功劳。 ④动词作定语 思考的角度一定要多。 ⑤短语作定语 例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语) 我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语) 状语位于动词、形容词的前面，用来修、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 ①副词作状语 同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。 ②形容词作状语 他仔细地检查了两遍试卷。 ③数量词作状语 他一趟一趟地跑来跑去。 委员们一个一个地走进大会堂。 ④代词作状语 例如：你怎么这么高兴？ 第一句怎么唱，你再教我一遍。 ⑤