甘肃省兰州一中2011届高考实战演练（三）（理综生物）.doc

甘肃省兰州一中2011高考实战演练（三）理科综合试题 1.下列有关生物工程的叙述，正确的是 A.限制性内切酶的发现，使细胞工程得以快速发展 B.细胞的全能性是植物细胞培养和动物细胞培养的理论基础 C.DNA连接酶的催化作用与黏性末端的碱基互补有关 D.接种后处于调整期的细菌代谢旺盛，体积增长较快 2．有关实验的叙述正确的是 (1)制备单克隆抗体的过程需要经过两次筛选 (2)用H2O2酶和FeCl3都能使盛有H2O2的试管产生气泡 (3)观察细胞质流动时，应以液泡的运动作为参照物 (4)恒定容积的液体培养基加入伊红-美蓝试剂可用于观察大肠杆菌的菌落 A.(1)(2) B.(3)(4) C.(1)(3) D.(2)(4) 3. 植物光合作用受到多种因素影响。据图分析，下列各项正确的是 A．当x表示光照强度时，若a曲线表示阳生植物，则e最可能代表阴生植物 B．当x代表温度时，不能够表示净光合作用速率的曲线是d C．当x代表CO2浓度时，若a曲线表示水稻，则b曲线 表示玉米 D．当x代表CO2浓度时，能表示水稻在不同光照条件下CO2浓度对植物光合速率影响的曲线是a、b、e 4． ） ①用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 ②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 ③用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生原理 ④多食用畜禽产品可使能量更多的流向人类 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．下图表明，某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成它自身必需的氨基酸，相关叙述中正确的是 A．每一种酶都是在特定物质的诱导下由基因指导合成的 B．氨基酸3含量的增加，能够抑制酶3的活性，这属于酶合成的调节 C．如果能够直接为该原核生物提供酶2，那么即使基因2发生突变，它仍然能够正常生活 D．如果基因2不表达，则氨基酸1也可直接形成氨基酸2 31．（18分）ⅠⅡ下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，据图回答问题： （1）该装置可测定蝗虫有氧呼吸过程中哪一种物质含量的变化?_______。 （2）15分钟后，U形管内液面位置有何改变?__________ （3）B瓶有什么作用?_________。 （4）若适当提高温度重复该实验，结果有何不同?__________。 32.（6分）下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程，X表示某物质。 (1) 图甲中的f表示__________作用，图乙中X是________ (2)图乙中，a、b、c表示的生理作用过程依次是__________________ (3)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响，除了血糖直接影响外，还有来自_________________________和胃肠激素三个方面的调节。 33.（6分）人体肌肉的运动是受传出神经支配的。当兴奋传到传出神经末梢时，突触前膜释放ACh(乙酰胆碱)与突触后膜(肌细胞膜)上的ACh受体结合，引起肌肉收缩。研究表明，不少重症肌无力患者是由于受某病毒感染后，刺激机体产生某种抗体，这种抗体除了能与病毒结合外，还能与ACh受体结合，阻碍兴奋传导，导致肌无力，如下图所示，请回答下列问题： (1)A图中l结构名称是 ， 2结构上具有许多突起，其作用是 。 (2)兴奋在突触处的传导是单向的，其原因是 。 (3)在免疫学上，重症肌无力属于 病，患者所感染的病毒表面有一种 与ACh受体相似，此时ACh受体就成了 而被攻击。 34. 某自然种群的雌雄异株植物(2n=24)的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制，正常植株(D)对矮生植殊(d)为显性，请据图回答。 (1) 从该植物中直接分离到基因A并成功导入大肠杆菌，但该大肠杆菌不能合成酶1，原因可能是 。 (2)不考虑B基因，若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因有： ① ② ③突变发生在基因的非编码区或者是内含子上。 (3)该植物蓝花植株(线粒体中导入了抗病基因)与白花植株杂交，F1全为抗病紫花植株，则父本控制花色的基因型是 ，用F1中雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及其比例为 。 (4)在♀DD×♂dd杂交中，若母本D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不