甘肃省兰州一中2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题 含答案.doc

说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟 。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷（单项选择题） 一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分）。 1.以下各项是对“人类诸种族的混合”“物种从分离到混合”“资本的世界性流动”“东西文明的交汇”这些主题的概括，其中最准确的应该是 A.资本主义化 B.现代化 C.全球化 D.殖民化 2.1960年8月中共中央发出指示规定全国一切机关、团体、部队、学校、企业、事业单位在今后5个月里公用经费中的商品性支出部分要压缩25左右预计全国可压缩出5亿元其直接目的是 A. 减轻市场供应压力 B. 制止单位铺张浪费 C. 节约经费发展生产 D. 促进经济较快发展王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“入生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”这些诗句表现了作者①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的向④对北宋孱弱的无奈A. ①②??? B. ①③?? C. ②④?? D.④③ 25.“兴起于18世纪初的美国文化实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指 A.反抗权威强调个人自由 B.崇尚理性重视法制 C.崇尚理性强调个人自由 D.反抗权威重视法制 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题（共3题，共50分） 26.（18分）农耕文明有其封闭性，这种状态下的人们缺乏进取心，较难接受新生事物和新观念。而工业文明的发展则相反，人们勇于创新，注重效率和科学技术。阅读下列材料，回答问题 材料一 中国古代的城市与商业一贯发达，但中国的商业与城市一向都是在体制内发展的，受社会主流体制的节制与约束。商人与社会上其他成员同流，并不具备超主流体制的特殊身份。……而且，历朝历代都有非常强大的官办商业，这几乎成为中国社会的一大传统。中国的城市主要不是起商业功能，而是起政治功能，是中央政府统治全国的政治中心。 ——钱乘旦《前资本主义世界发展：东方普遍性与西方特殊性》 材料二 18世纪的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准，在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。 ——摘编自《大国崛起》 材料三 中国社科院的学者孟彦弘认为：从人类社会发展来看，由农业文明向工业文明的过渡是必然的。但对具体的民族或地区而言，它们又不是都自发地进入工业文明。 （1）据材料一并结合所学知识，概括阻碍中国古代商业发展的“体制内”的因素有哪些？（6分） （2）依据材料二，概括归纳英国的工业文明具备什么样的特点 “引领着世界的发展”？（8分） （3）当传统农耕文明遭遇英国工业文明时，中国“不是自发地进入工业文明”，结合材料三和所学知识，谈谈你对这句话的理解。（4分） 27. 阅读下列材料，回答问题（17分） 材料一 西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。” 材料二 20世纪80年以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。” （1）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。（6分） （2）按照材料一的研究角度研究世界现代史，可能会对20世纪的哪些重要事件评价较高。（3分） （3）按照材料二的研究角度研究中国近代史，结合1840—1919年中国历史的发展，说明中国社会经济、政治方面是如何实现转型的。（8分） 28.【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题（15分） 材料一 卡维林……认为农奴制“使整个国家陷入不正常状态，并使国民经济中产生危害国家机体的人为现象，……如果这个制度原封不动，那么