甘肃省兰州一中2015-2016学年高二下学期期末考试生物试卷 含解析.doc

2015-2016学年甘肃省兰州一中高二下学期期末考试生物 1．下列有关说法，正确的是A.细胞内液、血浆、淋巴、组织液都是体液B.内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH这三个指标的相对稳定C.人体红细胞内O2进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过6层磷脂分子D.家兔、鱼类、鸟类、草履虫等机体的细胞都是间接与外界环境进行物质交换的【答案】A【解析】体液是指体内含有的大量以水为基础的液体，包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又分为血浆、淋巴和组织液，A正确；内环境的稳态是指内环境的理化性质（渗透压、温度、PH等）和组成成分保持相对稳定，B错误；人体红细胞内O2进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜和2层线粒体膜，共6层膜12层磷脂分子，C错误；家兔、鱼类、鸟类等多细胞生物体的绝大多数细胞都是间接与外界环境进行物质交换的，而生活在水中的单细胞草履虫可以直接与外界环境进行物质交换，D错误。? 2．图示正常人体内肝细胞与内环境间的物质交换过程，其中表示体液成分，下列说法错误的是 A.反应“C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量”可发生在中B.体液中含有胰岛素和血浆蛋白C.图中构成肝细胞生存的直接内环境D.正常情况下的成分和理化性质保持动态平衡【答案】C【解析】正常人体内肝细胞可以发生有氧呼吸，A正确；体液血浆中含有胰岛素和血浆蛋白，B正确；图中组织液构成肝细胞生存的直接内环境，细胞内液不属于内环境成分，C错误；正常情况下内环境（血浆组织液淋巴）的成分和理化性质保持动态平衡，D正确。? 3．如图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是 A.方式的信息传递缓慢,方式传递迅速B.方式的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及三种传递方式D.方式的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节【答案】B【解析】本题考查人体细胞间的信息传递方式,意在考查考生的识图能力及对不同信息传递方式过程的理解能力。方式属于体液调节,方式属于神经调节,体液调节的作用特点相对于神经调节来说,作用范围大,时间长,速度缓慢,A选项正确。兴奋在细胞间传递时,神经递质由突触前膜释放到突触间隙,然后作用于突触后膜,突触间隙也属于体液,B选项错误。体温调节是由神经调节和体液调节共同完成的,所以会涉及这三种传递方式,C选项正确。? 4．如图代表组织细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述正确的是 A.若饮食过咸，则X中渗透压会降低B.Z中的大分子物质可通过Y进入XC.组织细胞的代谢产物导致Z的pH升高D.X、Y、Z理化性质的稳定仅依赖于神经调节【答案】B【解析】由图可知，X表示血浆，Y表示淋巴，Z表示组织液。若饮食过咸，则X血浆中渗透压会升高，A错误；Z组织液中的大分子物质可通过Y淋巴进入X血浆，B正确；组织细胞的代谢产物如二氧化碳、乳酸等会导致Z组织液的pH降低，C错误；X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经-体液-免疫调节网络，D错误。? 5．考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区(听觉性语言中枢) 大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢) 大脑皮层W区(书写性语言中枢)A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【答案】D【解析】D项正确：大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关，当你专心作答生物试题时，首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区(视觉性语言中枢)去阅读题目，作答时又要用到大脑皮层W区(书写性语言中枢)去书写。? 6．某人因受外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,一定保持正常功能的部位是A.脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓【答案】A【解析】“植物人”失去所有的高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是呼吸和心跳正常，说明脑干正常，而脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，由此说明脊髓也没有受损，A正确。? 7．下列关于促胰液素发现史的叙述,不正确的是A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新C.斯他林和贝利斯在沃泰默的研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液【答案】A【解析】促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误，D正确；沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新，B正确；斯他林