第2节细胞的多样性和统一性第二课时)第2节细胞的多样性和统一性(第二课时)第2节细胞的多样性和统一性(第二课时)第2节细胞的多样性和统一性(第二课时).ppt

预习反馈： 1、预习不够细致，课本不够熟悉； 2、知识能够背过但不能灵活应用； 3、部分同学答题字迹潦草。 我们根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核分为： 原核生物的基本特征 问题探讨：原核细胞和真核细胞 1.细胞核和拟核在结构上有什么不同？ 2.拟核的成分是什么？与染色体有什么不同？ 3.原核细胞中有什么结构？动、植物细胞质中有哪些结构？表格：原核细胞和真核细胞在结构上的不同 4.原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪些方面？ Content Content Content 1.细胞学说的建立者是德国的______和_______。 2.内容： 3.意义：揭示了___________和___________。 4.德国的魏尔肖对细胞学说的内容做了修正， 总结出了“细胞通过 产生新细胞”。 Content Content Content * 1.科学家根据细胞内有无以 核膜 为界限的细胞核 ，把细胞分为 真核细胞 和原核细胞。 2.原核生物中除了分布广泛的各种 细菌 外，还有蓝藻（也称蓝细菌）。 3.蓝藻细胞内含有 藻蓝素 和 叶绿素 ，是能进行光合作用的 自养生物 。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 异养生物 。在蓝藻和细菌中，都没有 成形的细胞核 。 4.原核细胞具有与 真核细胞相似的细胞膜和 细胞质，没有由 核膜 包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核。真核细胞染色体的主要成分也是 DNA ，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的统一性 。 5. 19世纪30年代德国科学家_施莱登_和 施旺 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的统一性_和生物体结构的统一性_。其内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物 所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。③新细胞可以从 老细胞 中产生。 6．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承_、_修正__和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_分裂__产生新细胞。” 预习自测：BACD 基础预习 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程，并认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 学习目标 肌肉细胞 神经细胞 卵细胞 精子 红细胞 细胞的多样性 但这些细胞却又有着相似的基本结构： 细胞膜 细胞质 细胞核 ——这反映了细胞的统一性 大多数生物的细胞具有这三个结构； 有些生物的细胞还具有细胞壁，如植物细胞； 还有些生物的细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有细胞核，如人成熟的红细胞 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、 细胞质和细胞核这三个结构呢？ 红细胞 真核细胞 原核细胞 细胞 一、原核细胞与真核细胞 知识点一、原核细胞和真核细胞 观察原核细胞 赤潮 宏观 微观 部分原核生物 细菌 发菜 细胞核是一个以核膜为外边界的结构，内有染色体； 拟核是一个没有界限的区域，其中无染色体只有环状DNA分子 统一性： （1）都有相似的细胞膜和细胞质（细胞质中都有核糖体）； （2）都有与遗传密切相关的DNA分子。 VS 生物类群 遗传物质 的 存在形式 细胞核 细胞器 细胞大小 真核细胞 原核细胞 类别 较小 较大 无核膜、无核仁， 有裸露的环状DNA， 称为拟核 有核膜、核仁、 有成形细胞核 无染色体，环状DNA 不与蛋白质结合 有染色体，由DNA和蛋白质组成 只有核糖体， 没有其他细胞器 具有多种细胞器 细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体 植物、动物、真菌等 一藻二菌三体 酵母菌、霉菌属于真菌 【例1】如图所示的细胞可能是 ( ) A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 【解析】本题考查了细胞结构及分类。由图示知，该细胞无成形的细胞核，属于原核细胞，而A、C、D均属真核细胞。 B 1.常见的原核生物有 、 、支原体、立克次氏 体、衣原体和放线菌，它们都没有成形的 。 2.细菌按形态分为 、 和 ；颤藻、 发菜属于 。 蓝藻 细菌 蓝藻 细胞核 球菌 杆菌 螺旋菌 2.若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、 硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从 属关系正确的是