文明交往礼为先感知目标学习目标情感、态度、价值观情感态度.doc

文明交往礼为先 感 知 目 标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 情感态度价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。 能力 能力方面目标：能全面对待交往中遇到的问题。初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。 知识 知识方面目标：知道礼貌是人际交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 重 点 难 点 重点：礼貌是文明交往的前提。 难点：礼貌是文明交往的前提。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 情境创设 导入新课 《客人来我家》：爸爸妈妈的朋友来你家了，你是如何做的？两人一小组进行表演，一共两组。 同学们选出礼仪之星，他的哪些方面值得我们学习？别的同学待客还有哪些需要改正的地方？ 谈谈你的体会。 文明交往礼为先 二、目标导航；自主学习 多媒体出示本框内容的学习目标或预习题提纲，让学生结合学习目标或者是预习提纲对教材进行自学，老师巡回指导。 自主学习目标： 1.理解掌握为什么说礼貌是文明交往的前提？ 2. 理解掌握讲文明、有礼貌主要表现在哪几个方面？了解其作用？ 3.理解掌握交往必须遵循的原则？了解平等待人、尊重他人、宽容待人的体现及要求分别是什么？ 三、合作探究 展示交流 1、看漫画：看后请回答： 这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示？ 师生总结：(P42-43)(1)、讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 (2)、礼貌是文明交往的前提。讲文明有礼貌是做人的基本品质。 2、出示材料：近日，“9·15”西安日系车主李建利被砸穿颅骨的现场视频曝光。视频显示，轿车遭围堵后，李建利手持砖头护车，同犯罪嫌疑人发生冲突，被后者用U形钢锁重击四下倒地。目前，日系车主李建利被伤害案告破，嫌疑人蔡某被抓获，目前案件在审查中 。材料中嫌疑人蔡某在与车主李建利交往时态度怎样？给我们什么启示？为什么？ 3、文明交往三原则： 情景模拟： （1）课间，教室里，大名鼎鼎的张涵同学正在向他新来的同桌小新宣布他的交友原则：一、家庭条件不好的同学不交往；二、学习成绩不好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆 张涵的交往礼仪原则你赞同吗？为什么？ (2)体育课上，操场一角，张涵正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边，张涵高声喊道：“瘸子，把球扔给我”。 小倩会喜欢张涵吗？为什么？ (3)中午，张涵睡觉睡过了头，急急忙忙跑向新校，刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了个满怀 1、 如果你是张涵，该怎么做？ 2、如果你是杨旭，你会怎么做？ 总结：平等待人、尊重他人、宽容 课堂小结： 通过本节课学习知道了文明交往需要讲文明讲礼貌，以及讲文明有礼貌的表现以及在交往中应遵循的原则。 四、反馈评价，拓展升华 [身临其境]: 在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：———————— 喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：—————— 食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会 ———————————————————————————— 让学生进行表演 学生针对老师提 出问题回答 学生积极参加活动，积极通过体 验明白文明交往中应明白礼貌在交往中的重要性 学生积极参加活动，积极通过体 验明白文明交往中应明白文明交往中应遵循 的原则。 板 书 文明交往礼为先 一、礼貌是文明交往的前提。 1、是优良传统。 2、是一种规范，是道德准则，是基本品质，是必要条件。 3、文明礼貌主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄等方面。 二、交往礼仪三原则。 1、平等待人 2、尊重他人 3、宽容 教 后 反 思 2