27卖木雕的少年.ppt

这是一件什么样的木雕？ （四）课后第二题，画出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。 1、“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 2、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧 ！” 3、“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 4、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 5、“这个小，可以带上飞机！”少年将一件沉甸甸的东西交到我手里。 6、 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 7、他笑了，露出两排洁白的牙齿。 27卖木雕的少年 非洲是仅次于亚洲的世界第二大州 3020万平方千米 贫困中煎熬 ！ 友好交往 中非友好 中国帮非洲修铁路 中国在20世纪70年代曾经援助建设了坦赞铁路，给非洲人民留下了良好印象，中国人民无私援助的行动将永远留在非洲人民心中。 听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 木雕 象墩 非洲木雕 卖木雕的少年 游览 工艺品 壮观 出售 摊点 陈列 构思 观赏 掏钱 即将 流露 付钱 驮着 标准 牙齿 一、复习导入 名不虚传 游人如织 五官端正 琳琅满目 清晰可辨 一模一样 栩栩如生 爱不释手 语无伦次 游人如织 名不虚传 十分壮观 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 构思新奇 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色十分( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。 琳琅满目 名不虚传 游人如织 十分壮观 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 课文讲了一件什么事？ 课文讲的是“我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的木雕小象墩。 起因：听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 过程：挑选木雕 放弃买木雕 结果：赠送木雕 二、学习课文第二部分 （一）读课文。填空： 大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色（ ）。 摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。 这些坐凳（ ），大象雕得（ ）。 我捧着象墩，仔细观赏，（ ）。 二、学习课文 （一）读课文第二部分。填空： 大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。 摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。 这些坐凳（构思新奇），大象雕得（栩栩如生）。 我捧着象墩，仔细观赏，（爱不释手）。 “摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。” 1、用上“有……有……还有……”介绍木雕。 2、理解“叮嘱”什么意思，“朋友叮嘱了什么？” 3、此时作者看中了一件什么样的木雕呢？ (二) 看到这么漂亮的木雕，你会用什么词语来形容它呢？ 构思新奇 栩栩如生 木雕 象墩 （三） 课文中的“我”在这件事的发展过程中心情不断的发生着变化，找到描写“我”心情变化的语句。 (三） 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾 “太好啦”我高兴的喊起来，掏出钱包就要付钱。 我感动极了，连声说：“我们是朋友！” 体会作者的心情变化过程： 课文中的“我”在这件事的发展过程中心情不断的发生着变化，找到描写“我”心情变化的语句。 爱不释手 犹豫 遗憾 高兴 感动