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学习要求 理解独立需求与相关需求各自的特征; 理解物料需求计划的使用环境; 了解物料需求计划的发展阶段; 掌握物料需求计划的输入、输出和处理逻辑; 了解MRP的优点和实施条件; 理解生产能力的平衡。 课前思考: 如果你已经探知市场需求,且拥有了生产能力,是否就一定能够满足市场需求? 当生产一种零部件很多、装配复杂的产品(比如汽车)时,应该如何组织原材料、零部件?否则,会出现什么问题? 第四节 MRP的处理流程 MRP处理流程示例: 1、要制造什么?——产品A的主生产计划 第七章 生产能力的平衡 * 上海财经大学国际工商管理学院 * 如果负荷百分比超过100%,即超负荷,就必须调整产能或降低负荷,否则无法完成计划。 降低负荷: 把订单提前 将订单推后 调整产能: 加班或歇班 雇佣或解雇员工 工作中心之间的人员调整 使用备用工艺路线 外包 * * 谢谢! * 上海财经大学国际工商管理学院 * 第三节 MRP的输入与输出 MRP的输出: (一)基本报告 1. 计划订单日程表; 2. 订单开立; 3. 计划订单的改变。 (二)次级报告 1. 绩效控制报告 2. 计划报告 3. 例外报告 * * 上海财经大学国际工商管理学院 * * 第八章 相关需求的库存管理 * 第一讲 独立需求与相关需求 第二讲 物料需求计划及其发展 第三讲 MRP的输入与输出 第四讲 MRP的处理流程 第五讲 MRP的几个重要参数 第六讲 MRP的运行方法与实施前提 第七讲 生产能力的平衡 上海财经大学国际工商管理学院 MRP系统的工作原理 第四节 MRP的处理流程 * * 上海财经大学国际工商管理学院 主生产计划 MRP 生产作业计划 需求数量 开始日期和完工日期 采购计划 需求数量 订货日期和到货日期 物料清单 库存信息 我们需要什么? 我们有什么? 我们要制造什么? 销售合同 市场预测 MRP要处理的问题和所需的信息 第四节 MRP的处理流程 * * 上海财经大学国际工商管理学院 要处理的问题 所需信息 1.生产什么?生产多少? 1.切实可行的主生产计划 2.要用到什么? 2.准确的物料清单 3.已具备什么? 3.准确的物料库存数据 4.还缺什么?何时需要? 4.MRP的计算结果(生产计划和采购计划) * * 上海财经大学国际工商管理学院 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 产品A 10 15 第四节 MRP的处理流程 * * 上海财经大学国际工商管理学院 2、需要什么?—— 产品A的BOM表 第四节 MRP的处理流程 * * 上海财经大学国际工商管理学院 3、现有什么?——库存状态文件(现有数与预计到货量) 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 现有数:0 预计到货量 B 现有数:2 预计到货量 10 C 现有数:5 预计到货量 10 第四节 MRP的处理流程 * * 上海财经大学国际工商管理学院 4、MRP处理 开始 按低层码的从小到大的顺序,逐个计算BOM上的物料 计算低层码 把MPS传送给MRP 计算第M个物料 完成 结束 否 是 详见右图 开始 计算物料的毛需求量 在计划期内,按照时段顺序,逐个时段计算 计算本时段净需求量 计算计划接收订货 完成 结束 是 计算计划发出订货 否 是 否 计算本期现有数 现有数0且变得更小 第四节 MRP的处理流程 * * 上海财经大学国际工商管理学院 4、MRP处理 (1)计算物料的毛需求量 (3)确定计划接收订货与计划发出订货 利用批量规则确定计划发出订货数量。当没有批量约束时,则计划接收订货即等于该时段的净需求量。 计划发出订货与对应的计划接收订货大小相等。 (2)计算物料的净需求量 当某个时段上的现有数第一次小于0或者小于0且变得更小时,则产生净需求量 第四节 MRP的处理流程 MRP处理示例 A产品 * * 上海财经大学国际工商管理学院 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 产品A 10 15 =-现有数-本期之前累计需求量 =上期现有数+本期预计到货量-本期总需求 15 10 计划发出订货量 15 10 计划接收订货量 15 10 净需求量 -25 -10 -10 -10 0 0 0 0 0 0 0 0 现有数 预计到货量 15 10 总需求量 2 周 A (0 层) 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 周 次 项 目 提 前 期 产品 项目 第四节 MRP的处理流程 B物料 * * 上海财经大学国际工商管理学院 A (0 层) 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 计划发出订货量 10 15 产品 项目
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